2021年，作為成都市成飛中學高質量發(fā)展的關鍵之年，學校開展了一系列提質活動、實施了一系列提質措施。繼名優(yōu)骨干教師示范課、畢業(yè)年級課堂提質先行、年輕教師提質沙龍、教研組長提質大討論之后，學校又于4月14日下午在學術廳舉行了教育教學高質量發(fā)展持續(xù)推進會，學校全體行政、初一、初二和高一、高二四個年級全體教師參加了此次會議。會議由教務處馮燕玲主任主持。
首先，教務處李洪斌主任就即將到來的半期考試做了周密安排。
隨后，王東副校長作了以《讓每一個學生都得到全面而有個性的發(fā)展——成飛中學教育教學高質量發(fā)展持續(xù)推進》為主題的講話。王東副校長談到，在高質量發(fā)展過程中，學校從提升課堂效率、深化教學研究、優(yōu)化作業(yè)布置、嚴格手機管理、規(guī)范課外讀物、完善評價體系等方面著力，切實提高課堂教學效率，著力改進師生關系，不放棄任何一個學生，讓每一個學生都享有公平而有質量的教育，讓每一個學生都得到全面而有個性的發(fā)展。
王東副校長還結合新高考、新中考的變化，育人方式和評價方式的改革和習近平總書記在全國教育大會上的講話等方面闡述了教育高質量發(fā)展的時代背景和要求。接著，王東副校長結合校情、教情、學情和前段時間的提質大討論，提出了學校提質的五項措施：
第一、樹立新型學生觀、成才觀。各班要從最后一名抓起，不放棄每一個學生，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘每一個學生的亮點和特長，對待學生要從尺有所短到寸有所長，要讓每一個學生都得到全面而有個性的發(fā)展。
第二、上好日常的每一節(jié)課。每個老師都要經(jīng)常反思、點滴積累。教育教學質量的提升必須著力于日常的每一節(jié)課，畢業(yè)年級質量的提升從修業(yè)年級開始抓起。
第三、優(yōu)化教法，強化對學生的學法指導。課堂上要降低重心，狠抓基礎。要激發(fā)學生內驅力、指導學生學法、提升學生思維、培養(yǎng)學生的必備品質和關鍵能力。
第四、教師要重視自身的專業(yè)發(fā)展。一線教師，在教書育人的同時要加強學習、持續(xù)學習，不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。
第五、嚴格遵守成飛中學作業(yè)布置“七約定”。本學期，成飛中學將以作業(yè)的布置與管理作為突破口，切實提高課堂效率、減輕學生過重的學業(yè)負擔。
最后，余泓校長做了總結發(fā)言。余校長強調，在教育教學高質量發(fā)展過程中，全校老師都要以主人翁的意識積極參與，要不斷強化質量意識，加強學習，持續(xù)提升自己的專業(yè)能力。接著，余校長還就“優(yōu)化作業(yè)布置、確保學生睡眠、嚴格手機管理、規(guī)范課外讀物、重視體質健康”五項管理和老師們做了專題交流。（賴波）
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