2021年3月25日，成都市教科院教師發(fā)展研究所袁文老師蒞臨成都西北中學實驗學校(成都市第43中學)指導，語文組何建軍老師展示了一堂文學與新媒體新技術相結合的語文課。
這堂課研讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，在檢測、鞏固學生內容掌握的基礎上，引導學生梳理人物從幼稚到成熟，由脆弱到堅強，最終成長為擁有鋼鐵意志的無產階級革命戰(zhàn)士的過程。引導學生走進人物，探索人物內心，將英雄人物還原成人，思考一個普通人成就偉大的途徑。最后，老師讓學生思考保爾成長的動力是什么？留下無窮回味的空間。何老師的課從容、練達，充分展現(xiàn)了學校語文教師的文學功底，文化底蘊。
課后，袁老師提出建議：如此高級別的賽課，教師們要調動和集中各方資源，完善各個細節(jié)，講經典，誦經典，應基于信息技術手段，體現(xiàn)對學生的差異化教學，體現(xiàn)專業(yè)性。后期的打磨應著力于通過情景與任務，讓學生充分發(fā)揮主動性。整本書閱讀應體現(xiàn)單元目標及方法，集合學生的學習摘抄和筆記。本課還應集中于主題闡釋，充分發(fā)揮紅色經典的引領作用——鋼鐵鍛造的英雄，聚焦于育人鑄魂。袁老師的指導，令學校語文組教師茅塞頓開，不僅實現(xiàn)了本次課堂教學思路的突破，新媒體新技術的融合。還給予學校老師嶄新的教學理念，也從操作層面豐富了教學的手段。（陳海燕 通訊員 唐小麗）
西北中學實驗學校,語文課,文學與新媒體新技術相結合
