2020年12月14日，邛崍市平樂中學(xué)學(xué)區(qū)在白沫江學(xué)校舉行語(yǔ)文教研活動(dòng)。本次教研課由白沫江學(xué)校吳俊宣老師和初二(一)班全體同學(xué)共同呈現(xiàn)。
吳老師呈現(xiàn)七年級(jí)上冊(cè)第五單元課文《皇帝的新裝》，采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，圍繞品析人物形象為重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)童話所揭示的人性弱點(diǎn)。通過預(yù)學(xué)、共學(xué)、延學(xué)三個(gè)板塊有機(jī)組合，對(duì)文章進(jìn)行了深入研讀與分析。吳老師對(duì)課文精確把握，教學(xué)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，整堂課學(xué)生積極參與其中，達(dá)到教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的狀態(tài)。
課后，學(xué)區(qū)語(yǔ)文組教師在博文樓二樓進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。各教師分別進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，指出該節(jié)語(yǔ)文課學(xué)生參與度高，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，特別是作為一篇童話，吳老師在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以童話的特點(diǎn)進(jìn)行大膽、夸張地朗讀，真正凸顯了語(yǔ)文教學(xué)的特色。以讀促情，以讀促學(xué)，品出味，悟出理，達(dá)到德智并育的效果。該節(jié)課贏得了平樂中學(xué)學(xué)區(qū)參研教師的一致好評(píng)！（陳海燕）
邛崍市平樂中學(xué),語(yǔ)文教研活動(dòng)
