9月25日，成都市樹德協(xié)進中學（以下簡稱：樹德協(xié)進）高2020級研究性學習活動在學術(shù)廳及各班教室正式啟動。教導處副主任李紹軍主持本次活動。發(fā)展研究室副主任劉立鋒對全年級師生進行動員和指導，分別從“什么是研究性學習”“研究性學習的重要意義”以及“怎樣開展研究性學習”三個方面展開培訓。
劉立鋒指出，研究性學習與社會實踐、社區(qū)服務(wù)、勞動技術(shù)教育共同構(gòu)成“綜合實踐活動”，作為必修課程，列入國家教育計劃。樹德協(xié)進研究性學習操作規(guī)范、實施嚴格，列入正式課表，受到歷屆師生的高度重視，積極參與，效果良好。
劉立鋒強調(diào)，研究性學習不僅可以提升自我的思維品質(zhì)、實踐能力和團隊精神，而且設(shè)有15個必修課程學分，是高中生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。在研究性學習過程中，學生須通過親身參與實踐活動，主動獲取知識、應(yīng)用知識、得出結(jié)論、形成理論。劉立鋒要求全體同學首先從志趣出發(fā)，以10-13人為一組，成立課題小組，明確分工，再進行商量選題；組內(nèi)成員須考慮課題的可行性、有效性、實效性，從而制訂小組初步的研究計劃，選擇指導老師，共同完善選題。
培訓過程中，劉立鋒準備了多份研究課題示例，重點進行詳細講解。本次培訓深入淺出、生動活潑，高一年級全體師生熱情高漲，紛紛表示將積極融入到接下來的小組研究中，通過師生合作、協(xié)同奮進，將具有協(xié)進特質(zhì)的研究性學習做出成果，做出亮點。（賴波 通訊員 黃莎莎）
成都市樹德協(xié)進中學,成都市樹德協(xié)進中學高2020級研究性學習活動正式啟動
