2020年9月17日下午，成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都市第43中學(xué))舉行市級(jí)課題《中學(xué)歷史“主題—對(duì)話”區(qū)域研訓(xùn)模式建構(gòu)的實(shí)踐研究》專(zhuān)家指導(dǎo)會(huì)。會(huì)議請(qǐng)來(lái)了武侯區(qū)教科院蔣波所長(zhǎng)，給予學(xué)校市級(jí)課題作交流指導(dǎo)，市級(jí)課題組成員參加了會(huì)議。
蔣波所長(zhǎng)指導(dǎo)課題研究
專(zhuān)家從研究方案的撰寫(xiě)為切入代理，指導(dǎo)課題組成員對(duì)課題研究成果進(jìn)行了梳理。重點(diǎn)指出了做課題研究要明確“想要解決什么問(wèn)題?”并以此為方向設(shè)定目標(biāo)，制定方法。針對(duì)本課題探究構(gòu)建新型研訓(xùn)模式的目的是為了更好的促進(jìn)區(qū)域內(nèi)歷史教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，專(zhuān)家進(jìn)一步指出要明確“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平”的內(nèi)涵有哪些?在課題展開(kāi)前本區(qū)域歷史教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平狀況的調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，反映出了哪些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?如此一環(huán)扣一環(huán)，課題組成員覺(jué)得如醍醐灌頂，對(duì)成果完成課題成果梳理更有信心了。
討論現(xiàn)場(chǎng)
之后課題組成員進(jìn)行了熱烈的討論，并很快制定了相關(guān)的工作方案。這完全是現(xiàn)場(chǎng)版的“主題——對(duì)話”模式，高效而有深度。
最后，蔣波所長(zhǎng)指出，教學(xué)科研其實(shí)就是一個(gè)不斷地思考、行動(dòng)、總結(jié)、提煉的過(guò)程，是教師自身不斷累積的過(guò)程，只要我們用心去做，就一定會(huì)快速成長(zhǎng)的。（陳海燕 通訊員 胡婧 黎維杰）
成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
