2020年6月18日上午，原成飛中學督學、現(xiàn)成飛小學督學、青羊區(qū)數(shù)學教研員潘紹茂老師、成飛中學分管教學副校長王東、成飛中學初中數(shù)學教研組長胡凌一行走進成飛小學，和成飛小學六年級數(shù)學組開展了一場中小銜接聯(lián)合教研活動，成飛小學分管教學的張劍書記、六年級數(shù)學組全體教師全程參與了這次活動。
首先，大家觀摩了成飛小學六年級7班周曉娟的一堂數(shù)學復習課《平面圖形的面積》。課后，大家齊聚會議室，就本節(jié)課內(nèi)容和初小銜接教學展開了座談交流。
其次，六年級數(shù)學王莉老師結(jié)合周曉娟老師的課做了“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，促進中小學數(shù)學銜接”主題交流。王老師介紹，學生即將升入初中，為了讓學生到初中后能夠更快適應(yīng)，小學主要圍繞以下幾個方面開展銜接：第一、在小學階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如正確書寫習慣、傾聽能力、自主學習、預習能力等；第二、注重提升學生數(shù)學素養(yǎng)。
接著，成飛中學王東副校長介紹了成飛中學近年來的發(fā)展，并就小初銜接方面做了介紹。據(jù)王校長介紹，針對小學學生的特點，成飛中學在課程設(shè)置、教師教學方式、學生學習習慣和學習方式、身心發(fā)展等方面都做了銜接安排，特別是在課程設(shè)置方面，開設(shè)有無人機、3D打印、科創(chuàng)志趣等小初銜接課程。初中數(shù)學教研組長胡凌老師就數(shù)學學科教學內(nèi)容、計算能力的培養(yǎng)等方面和小學老師面對面做了詳細介紹，大家暢所欲言、群策群力，一致認為這次中小聯(lián)合教研實用性強，今后還要延續(xù)，方便大家彼此了解，利于對學生數(shù)學素養(yǎng)的提升，利于學生的長遠發(fā)展。
最后，潘紹茂老師對周曉娟老師的課堂教學給予了極高評價，并充分肯定了兩所學校在小初銜接方面所作工作和這次教研活動的實際意義。就六年級學生在小初銜接這個特殊時期，也給予了很多建議和意見。潘老師也對兩所學校提出希望：希望成飛中學和成飛小學繼續(xù)加強合作，加強小初全方位銜接，雙方互相聽課、相互交流、相互借鑒，讓學生提前準備、提前適應(yīng)，攜手共進，共擔共享!
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