流金歲月·歷史篇
1944年，龍泉中學叩土奠基，時任四川省教育廳廳長的郭有守先生親自題寫“三育并重，文武合一”校訓，勖勉學校培養(yǎng)健全之人，投身抗戰(zhàn)大業(yè)，文治國，武安邦。
悠悠七十五載，五易校名、兩遷校址的龍泉中學始終秉持著“三育并重，文武合一”校訓，在時代發(fā)展的浪潮中，抓住教育改革的挑戰(zhàn)與機遇，揚起特色發(fā)展的船帆，化身為巨浪中的弄潮兒。
作為龍泉驛區(qū)唯一一所四川省一級示范性普通高中，龍泉中學先后獲得“四川省校風示范校”、“全國十佳育人先進學校”、“四川省德育先進集體”、“全國中小學思想道德建設優(yōu)秀成果一等獎”、“安全教育實驗區(qū)全國示范學校”、“成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)示范基地校”、“成都市‘領航高中’項目學校”、“四川省高中新課程改革樣本校”、“成都市教師發(fā)展基地校優(yōu)秀學校”、“全國優(yōu)秀家長學校”、“全國規(guī)范化家長學校”等榮譽稱號。
思想光輝·管理篇
龍泉中學承“三育并重、文武合一”思想，全面貫徹執(zhí)行以“精心、精細、精深、精致”為內容的“四精”管理理念和以“抓微觀、抓具體、抓過程、抓落實”為內容的“四抓”工作要求，大力實施“名師”、“名生”培養(yǎng)工程，形成了“博學、善行、尚美、和諧”的校風，“嚴謹、創(chuàng)新、精彩、和樂”的教風，“勤奮、睿思、樂學、合作”的學風，探索出了一條科技創(chuàng)新、突破課堂的教學改革之途，用細節(jié)見證了“三育并重，文武合一”。
近五年來，多名學子考入清華大學、北京大學、香港中文大學、復旦大學、中國人民大學、同濟大學等知名院校，龍泉中學“卓爾不群”的思想光輝已經(jīng)輻射到世界各地。
太陽頌歌·教師篇
龍泉中學最大的“以人為本”就是“促進教師成長”;最大的福利就是“促進教師成功”。因此，龍泉中學采取一系列有效策略，與時俱進地從自身內部去革新改變，進而打造出一流的師資隊伍。
目前，學�，F(xiàn)有特級教師9人，特級校長1人，四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家1人，四川省學術技術帶頭人1人，成都市學科帶頭人11人，正高級教師1人，高級教師123人，一級教師132人，區(qū)級及以上名優(yōu)骨干教師125人。一支德高、藝精、善導的師資隊伍，為龍泉中學教育教學質量的提升提供了有力支撐。
在龍泉中學，處處流露出這樣的理念：“愛自己的孩子是本能，愛自己的學生是神圣”、“關心學生學習每一天，關注學生成長每一步”。在龍泉中學，“教師”不僅僅是一種“職業(yè)”，還是一種培養(yǎng)學生、實現(xiàn)自我人生價值的“事業(yè)”，更是成為“既無私照亮學生、溫暖學生，又成就自己、輝煌自己的‘太陽’”。
春風化雨·德育篇
龍泉中學把魅力有效德育工程作為特色項目建設，始終堅守“德育首位意識”、“人人都是德育工作者”，提升學校育人質量、辦學品質永葆生命力的根基。學校已從“看得見的德育”外化于形、“有效德育工程”內化于心的他育，向“魅力有效德育”自覺踐行的自育轉變，強化學生的做人教育，并逐步將“和合”育人理念滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)過程中。
生涯規(guī)劃課程
學校開設專門的生涯教育課程，高一、高二、高三年級依次開設以行知——“認識自我、規(guī)劃學習”;礪志——“認識社會、體驗職場”;致遠——“認識職業(yè)、規(guī)劃未來”為主題的課程。以生涯規(guī)劃為主題的教育活動，落實素質教育促進學生終生發(fā)展。
社會實踐活動
學校開設的實踐類活動課程主要為學生社團活動、志愿者服務活動、參觀校外實踐基地、研學旅行等。在“知行合一，幸福研學”、“讀萬卷書，行萬里路”等活動中，學生可以與世界知名大學、天文館、中國航院等進行親密接觸。
學科融合
圍繞學科與專業(yè)、職業(yè)、人生規(guī)劃的關系，龍中教師打通學科壁壘，統(tǒng)合課程內容。借助情境設計、活動模擬等教學方式將學科知識技能的學習與生涯教育相關活動有機融合，構建起有效支撐課程運行的體系，打破了以往生涯規(guī)劃教育“一條線一根針”的瓶頸問題。
銳意創(chuàng)新·課程篇
結合當前新高考改革，學校抓住課程作為普通高中教育的核心載體，進行了一系列課程再造與重構，構建了包括基礎課程、拓展課程和特色課程等，以融合“三育并重，文武合一”校訓為核心理念的一體三維“和合”課程體系。多樣化的課程設計支撐學生多樣化的發(fā)展，以最大可能地滿足學生自主選擇需求，以適應現(xiàn)代社會素質綜合、能力疊加的人才選拔需要。
STEAM 課程
著眼于培養(yǎng)學生發(fā)展終身受益的能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。龍泉中學教師開發(fā)了“STEAM導論”“STEAM 研究方法”等STEAM課程內容及創(chuàng)客教育課程。通過多元化的課程內容，以小組合作的形式讓學生進行探究性學習，激發(fā)學生的想象創(chuàng)造力，提高學生的團隊協(xié)作和知識應用能力。
拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
學校2015年啟動“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)”計劃，2018年被成都市教育局、成都市科技局、成都市科協(xié)授牌“普通高中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)示范基地學校”。通過指導學生項目研究促進學生在科學、技術、工程、數(shù)學、人文五個領域獲取技能，培養(yǎng)學生進行科學研究的素養(yǎng)，激活學生的創(chuàng)新意識。
守正創(chuàng)新，造就新時代新人才
“守正”是根基，“創(chuàng)新”是源泉。龍泉中學始終堅持“三育并重，文武合一”校訓，將學校實情與時代特點緊密結合起來，深度推進中學課程改革，著力學校特色發(fā)展，大力培育拔尖創(chuàng)新人才，高揚學生創(chuàng)新精神，激發(fā)學生創(chuàng)新活力，增強學生可持續(xù)性創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)了學校教育的與時俱進。在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長，充分體現(xiàn)了龍泉中學在不同時代的匠心精神。（成都市龍泉中學校）
【招生信息】
學校名稱：四川省成都市龍泉中學校
招生代碼：06001
學校類別：普通高中
學校性質：公辦
所屬區(qū)域：成都市龍泉驛區(qū)
學校地址：成都市龍泉驛區(qū)鯨龍路1057號
咨詢電話：(028)66737358
官網(wǎng)網(wǎng)址：http://www.cdlqzx.cn/
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