2019年3月21日下午2點，成都市名師工作室戴美蓉工作室2018-2019學(xué)年度下期第一次會議在彭州中學(xué)實驗學(xué)校舉行。來自天府新區(qū)、武侯區(qū)等5所學(xué)校的工作室核心成員、彭州中學(xué)實驗學(xué)校校長劉聰、分管教學(xué)的副校長朱曉華以及彭州中學(xué)實驗學(xué)校全體數(shù)學(xué)組老師近40人參加了此次會議。
工作室成員王輝老師為老師們帶來了一節(jié)示范課。王老師的課堂重情景引入以及學(xué)生思維培養(yǎng)，課堂教學(xué)設(shè)計、課堂臨時處理均可圈可點，老師們深受啟發(fā)，同時也對王老師課堂中存在的一些問題結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗提出了建設(shè)性的意見。
劉聰校長對全體工作室成員的到來致以最真誠的歡迎，肯定了工作室成立一學(xué)期以來開展的活動、取得的成績，對學(xué)校的引領(lǐng)，對青年教師的積極影響，同時對工作室成員以及全體與會教師提出三點建議：一、樹立學(xué)習(xí)意識。學(xué)習(xí)提升永無止境，老師們，無論年輕與否都不能滿足于已有的知識、能力結(jié)構(gòu)，要樹立終身學(xué)習(xí)意識;二、要有主動態(tài)度。工作中要隨時樹立政治、大局意識、核心意識、看齊意識，主動提升、主動學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀看齊!三、教研要務(wù)實。教研活動肯定優(yōu)點的同時更應(yīng)多批判，多提建設(shè)性意見，讓每一次教研每一位老師都有收獲，有成長!朱曉華副校長結(jié)合王輝老師這節(jié)課對教師在課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)高效課堂提出了自己的建議。
名師工作室領(lǐng)銜人戴美蓉老師對工作室室徽作了解讀，對“立德 激趣 啟智”融入室徽進行了更具體講解，指出老師應(yīng)該積極上進，不斷學(xué)習(xí)，用自身的人格魅力去立學(xué)生的德，并對工作室2018-2019學(xué)年上期活動作了詳細的總結(jié)，和老師們一起總結(jié)存在的問題以及改進的措施，戴老師給老師們作了《數(shù)學(xué)教學(xué)中的“道”與“術(shù)”》專題報告，指出數(shù)學(xué)教育的道是什么?數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)才是數(shù)學(xué)的本質(zhì)，數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;教學(xué)中教師應(yīng)該主動學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，積極反思，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而數(shù)學(xué)中的術(shù)是為了讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、培養(yǎng)思維能力所采取的手段，道是思想引領(lǐng)，術(shù)是具體方法，以術(shù)悟道!只有術(shù)道結(jié)合，才能追求數(shù)學(xué)教育的真諦!最后，戴美蓉老師對2019年工作室的計劃、工作室成員明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，同時提出了殷切的希望!
有道無術(shù)，術(shù)尚可求也。有術(shù)無道，止于術(shù)。做終身學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)人，做有“見識”的數(shù)學(xué)人!（彭州中學(xué)實驗學(xué)校）
彭州中學(xué)實驗學(xué)校,戴美蓉工作室
