2018年11月16日，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任、華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、成都市初中校長領(lǐng)航班“學(xué)校管理”組導(dǎo)師劉莉莉帶領(lǐng)首都師大博士張蕾、成都市教科院副所長張學(xué)蘭等專家蒞臨成都石室中學(xué)錦城校區(qū)調(diào)研指導(dǎo)工作。
成都市初中校長領(lǐng)航班學(xué)員、學(xué)校李勝校長向?qū)＜医M介紹了學(xué)校大致情況，并就負責(zé)的課題《至善至美學(xué)校品牌建設(shè)的實踐研究》的研究進展作了匯報，學(xué)校行政干部、部分教師代表作了補充匯報。
在實地考察完學(xué)校和聽取老師們關(guān)于學(xué)校辦學(xué)情況匯報的基礎(chǔ)上，劉教授認為學(xué)校近幾年的發(fā)展值得贊許，指出站在品牌建設(shè)的角度學(xué)校的發(fā)展存在著三大優(yōu)勢，一是具有悠久的歷史和豐富的文化積淀;二是學(xué)生社會實踐體驗和動手能力培育漸顯特色;三是合作完成工作漸成團隊行為模式，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮三大優(yōu)勢，走先“至美至善”，再“至善至美”的發(fā)展路徑，具體來講，就是要建設(shè)美麗高雅的校園環(huán)境，要通過現(xiàn)代化的課程體系培育具有深厚的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和探究精神的文雅學(xué)生，要以項目制建設(shè)學(xué)科團隊和跨學(xué)科團隊來加強教師專業(yè)建設(shè)。
劉教授的指導(dǎo)讓與會老師受益匪淺，拓展了辦學(xué)視野，廓清了辦學(xué)思路，引起了與會教師的積極回應(yīng)和共鳴。（成都石室中學(xué)錦城校區(qū)）
