2018年11月3日，郭思樂教授和胡首雙校長在成都市龍泉中學校舉行的“生本教育”專題培訓講座為大家傳輸了新的教育理念。20年的生本教育實踐已經(jīng)由原來的觀念革新，現(xiàn)在的“生本教育”強調以學生為本，讓學生自己主動地去學，使教育教學實現(xiàn)最大限度地解放學生、解放教師，落實“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”理念，進入到由國家課程形態(tài)到教師課程形態(tài)而至“帶根的學生課程形態(tài)”實施的新階段。
胡首雙校長作報告
本次培訓的重點內容是“根加空”的生本教育思想。本次會議強調：學習是學生與生俱來的本能，要大膽地把教學托付給學生，教師和學校要完全地信賴學生，學生思維成長是教學最大的道德。學生有語言、思維、行為本能，有求知的需要，有呈現(xiàn)自已學習結果的欲望，學生不僅能自己學，而且終將超過老師。因此教育重要的是找對“根”，提倡“內容為王，形式飛揚”，教師要學會找整個學科的“根”，一章一節(jié)的“根”，然后加上“空”，進而落實學科路線，以此讓學生主動地學，教師快樂地教，收獲高素質教育成果。
郭思樂教授作報告
老師們專注學習
專家的講解也解除了大家的擔憂，專家在報告中以實實在在的生本教育實例告訴大家，高考考的是素養(yǎng)，素養(yǎng)就是對素材的加工能力，而生本教育就是要提高學生的素養(yǎng)。生本教育要走出了一條“素養(yǎng)好，何愁考”的改革之路，最終實現(xiàn)“快樂、素養(yǎng)、成績”三豐收。（成都市龍泉中學校）
