5月23日，由三岔中學教科室牽頭組織，成都市玉林中學與成都高新三岔中學高二語文、數(shù)學、英語三科“同課異構(gòu)”教研活動在三岔中學舉行，授課課題分別為：《雜詩十二首(其二)》、《圓錐曲線的參數(shù)方程之拋物線的參數(shù)方程》、《The Grammy Awards-Are They Important?》。
活動分兩階段進行，第一階段為公開課展示。上午第三節(jié)，由三岔中學李菊、徐宇、王明睿三位老師授課，第四節(jié)則由玉林中學馮小瓊、原坤、馮小涵三位老師進行授課，三岔中學教學口領(lǐng)導與相關(guān)科目的高二老師參與了聽課。
第二階段為評課交流，在三岔中學閱覽室、三樓兩個辦公室分學科組開展。由三岔中學的語文、數(shù)學、英語科教研組長組織，兩校各一名教師作為中心發(fā)言人進行評課交流，玉林中學語文、數(shù)學、英語教研組長做總結(jié)點評。
“同課異構(gòu)”活動中，玉林中學數(shù)學老師原坤的課堂教學設(shè)計層次分明，教師耐心，循循善誘，很好的調(diào)動學生積極性，遞推式逐步生成知識體系;馮小瓊老師《再讀陶淵明》一課，情感真摯、啟迪智慧，既生動活潑又注重學生思維層次的訓練提升;馮小涵老師的英語課新穎靈活、氣氛融洽;三岔中學三位老師的課注重學生實際水平，課堂教學中規(guī)中矩，不乏亮點。
本次同課異構(gòu)教研活動是按照高新區(qū)教育處要求，成都市玉林中學、三岔中學協(xié)議成為發(fā)展共同體，從教研、教學角度第一次開展的交流活動，也是三岔中學開放辦學的新舉措，通過開展同課異構(gòu)教研活動，兩校教師在交流研討中建立了深厚的情誼，拓展了三岔中學的教研視野，豐富了課堂教學形式，為三岔中學內(nèi)涵式發(fā)展注入了新的活力。（賈元東 通訊員 施俊峰 高波）
