2017年12月19日，蜀龍學校邀請了新都區(qū)教研培訓中心發(fā)展室郭曉莉主任指導學�？蒲姓n題組工作，會議由副校長陳炯主持，校長黎大水及《促進教師專業(yè)成長的實踐研究》、《九年一貫制學校學生良好習慣養(yǎng)成活動序列化途徑和方法研究》兩個區(qū)級課題的研究人員參加了課題討論。
郭主任從研究的規(guī)劃、策略、步驟等做了科學的指導。建議從調(diào)查研究、理論文獻的查閱、實施策略研究、效果評價四個方面入手，分步驟科學有效地推進，要求課題組成員對課題要進行策略分工和階段性梳理。
黎校長強調(diào)，課題組要建立教育科研常態(tài)化機制，及時進行階段性評估、總結(jié)，強化科研意識，科研課題必須結(jié)合校情、師情、家情。
本次討論會效果顯著，各課題組成員對課題研究有了更深層次的認識。相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組成員的共同努力下，學校兩項區(qū)級課題的研究一定會取得圓滿成功。（賈元東）
