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美國(guó)記者愛(ài)德華·休姆斯，曾獲最高新聞獎(jiǎng)普利策獎(jiǎng)。他花了一學(xué)年時(shí)間，在一所公立高中蹲點(diǎn)。一年的體驗(yàn)，讓他寫(xiě)成一本書(shū)，書(shū)名叫《夢(mèng)想的學(xué)校》，第一章用了這樣的長(zhǎng)標(biāo)題：“4是有魔力的數(shù)字：4小時(shí)睡眠，4杯拿鐵，4.0”。 這本書(shū)描述了這所高中的學(xué)生群像：為了得到最高的平均成績(jī)4.0，他們一天只睡4個(gè)小時(shí)，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過(guò)一整夜。 在相似的一所美國(guó)高中，華裔女孩田田的經(jīng)歷，也如出一轍。
田田進(jìn)入斯卡斯代爾中學(xué)，進(jìn)校第一天，分班考試！原來(lái)，學(xué)校將對(duì)數(shù)學(xué)、科學(xué)、第二外語(yǔ)等科目實(shí)行分層教學(xué)，光數(shù)學(xué)就有五個(gè)等級(jí)的班，自幼成績(jī)突出的田田每 個(gè)科目都考上了最高等級(jí)。和許多美國(guó)高中類(lèi)似，斯卡斯代爾中學(xué)要求學(xué)生必修數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)(包括生物、化學(xué)、物理)、歷史等。盡管下午3點(diǎn)放學(xué)，但學(xué)生 要花大量時(shí)間完成作業(yè)。 有一次，田田花了整整3天完成一份17頁(yè)紙的小論文。起因是歷史老師在課上播放了關(guān)于“奴隸制”的三部電影，并據(jù)此布置論文：“這三部電影是如何反映美國(guó)奴隸制這段歷史的？” 中學(xué)生寫(xiě)論文要達(dá)到什么水準(zhǔn)？曾有學(xué)生洋洋灑灑地就某一事件寫(xiě)了很多認(rèn)識(shí)，結(jié)果被老師痛批?！皼](méi)有自己的觀點(diǎn)，僅僅是材料的堆砌！”
課本就有100多斤 有人曾測(cè)算，美國(guó)高中生一年要背112磅的課本，約104斤。有時(shí)老師甚至不上課，讓學(xué)生泡在圖書(shū)館查資料、寫(xiě)論文。“答案沒(méi)有正確或錯(cuò)誤，只是你得有見(jiàn) 地，并且自成邏輯！”田田重復(fù)著老師的口頭禪，美國(guó)教育從小強(qiáng)調(diào)批判思維，學(xué)生壓力巨大。當(dāng)然，這并不意味著他們不需要死記硬背。除了必修課，美國(guó)的中學(xué) 生還須應(yīng)對(duì)大量的選修課。 在田田的高中，幾乎90%的家長(zhǎng)都給孩子請(qǐng)了家教。與中國(guó)的學(xué)生需要應(yīng)付期中、期末考試不同，美國(guó)的考試次數(shù)更頻繁，并且每次考試成績(jī)，都與“前途”相關(guān)。 這也夾雜著美式“高考指揮棒”效應(yīng)。 而當(dāng)同學(xué)們?cè)诔煽?jī)上難分勝負(fù)時(shí)，課外活動(dòng)成為競(jìng)爭(zhēng)的又一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)是，在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)表上一直有“特長(zhǎng)”欄，學(xué)生不僅需要列出特長(zhǎng)，表格下有 “得獎(jiǎng)地區(qū)：州、全國(guó)、世界”的等級(jí)提示。如果不是成績(jī)斐然，不算特長(zhǎng)，特長(zhǎng)必須“與眾不同”。特長(zhǎng)欄空白的學(xué)生，基本不可能被名校錄取。（據(jù)環(huán)球雜志）
你沒(méi)法想象，美國(guó)中學(xué)生有多辛苦 美國(guó)學(xué)生并不像想象中那么輕松，從學(xué)前班到上大學(xué)要參加112次大考 多 美國(guó)學(xué)生從學(xué)前班到12年級(jí)，平均要參加112個(gè)必須的標(biāo)準(zhǔn)化考試。在國(guó)際考試中成績(jī)勝過(guò)美國(guó)的國(guó)家，同等學(xué)生大約只需要三次考試。 累 美國(guó)的學(xué)生一年需要花費(fèi)20—25小時(shí)在考試(不包括學(xué)校層面的考試)上。 4.0 4小時(shí) 4罐咖啡 為了得到最高的平均成績(jī)4.0，他們一天只睡4個(gè)小時(shí)，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過(guò)一整夜。
給中國(guó)孩子的啟示 美國(guó)教育很“美”？那是誤讀！美國(guó)的中學(xué)到底是什么樣的？或許我們真的有太多誤解。最近，一批早期的中國(guó)移民家庭開(kāi)始在網(wǎng)上抨擊那些短期到訪者和交換生構(gòu)建的美好中學(xué)圖景，并斥之為“不負(fù)責(zé)任，嘩眾取寵”。 當(dāng)留學(xué)日益低齡化，我們或許真有必要認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的美國(guó)中學(xué)生活。美國(guó)記者愛(ài)德華·休姆斯，曾獲最高新聞獎(jiǎng)普利策獎(jiǎng)。從2010年秋季開(kāi)始，他花了一學(xué)年 時(shí)間，在加州一所公立高中惠特尼高中蹲點(diǎn)。他在這所學(xué)校聽(tīng)課，和學(xué)生聊天，采訪學(xué)生和老師們，還在這個(gè)學(xué)校教一門(mén)論文寫(xiě)作課，甚至也親自參加考試。這本書(shū) 描述了惠特尼高中的學(xué)生群像。有人說(shuō)，惠特尼高中并不代表美國(guó)所有高中，惠特尼的高中生也不代表全美高中生。 但是，華裔女孩田田的母親一直強(qiáng)調(diào)：“直到現(xiàn)在，許多人依然在誤讀美國(guó)的中學(xué)生活、美國(guó)的中學(xué)生。事實(shí)上，美國(guó)有一大批學(xué)生刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀，追求卓越。 中國(guó)卓越在分?jǐn)?shù)上，美國(guó)卓越在能力上，但都要求卓越！ 日前，美國(guó)首份關(guān)于國(guó)內(nèi)最大的66個(gè)學(xué)區(qū)的綜合性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)公立學(xué)校要求學(xué)生參加了太多的標(biāo)準(zhǔn)化考試。調(diào)查顯示，過(guò)去10年間，美國(guó)學(xué)生從學(xué)前班到 12年級(jí)(類(lèi)似中國(guó)的高三)平均要參加112個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試，其中多數(shù)是多余的，學(xué)生們一年需要花費(fèi)20～25小時(shí)在考試上。 據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，為改善這一狀況，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在社交網(wǎng)站臉譜網(wǎng)上發(fā)表公告承諾，政府將著手減少公立學(xué)?；ㄙM(fèi)在考試上的時(shí)間，并將這一時(shí)間限制在總課時(shí)的2%以?xún)?nèi)。
考得太多 學(xué)前班小孩平均參加4.1個(gè)考試 在白宮發(fā)布的一段視頻中，奧巴馬表示，“適度的考試，可幫助我們衡量孩子在學(xué)校的進(jìn)步，也能幫助他們學(xué)習(xí)?！钡?，“我也聽(tīng)到父母對(duì)過(guò)多的考試表達(dá)擔(dān)憂， 老師們?yōu)榱藨?yīng)付考試承擔(dān)了許多教學(xué)壓力，而且這剝奪了教育和學(xué)習(xí)的快樂(lè)?！痹陂L(zhǎng)達(dá)10頁(yè)的計(jì)劃中，白宮提出將采取一系列措施幫助教育者結(jié)束不必要的評(píng)估方 式，并將考試時(shí)間限制在總課時(shí)的2%以?xún)?nèi)。 通常情況下，美國(guó)學(xué)生從學(xué)前班到12年級(jí)，平均要參加112個(gè)必須的標(biāo)準(zhǔn)化考試。而相比之下，在國(guó)際考試中成績(jī)勝過(guò)美國(guó)的國(guó)家在他們的學(xué)生時(shí)代只需要三次 考試。這份新的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國(guó)考試負(fù)擔(dān)最重的是八年級(jí)學(xué)生，他們平均花費(fèi)25.3個(gè)小時(shí)在考試上。這種模式甚至影響到了學(xué)前班的小孩，他們平均要參加 4.1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的考試似乎集中在二月和五月，其中許多為冗余考試，同一門(mén)課程，學(xué)生需要參加結(jié)課考試、預(yù)修課考試以及期末考試。在40%所調(diào)查的學(xué)區(qū)中，考試結(jié)果往往等到下一個(gè)學(xué)年才會(huì)出來(lái)，這對(duì)想要通過(guò)結(jié)果幫助調(diào)整教學(xué)工作的老師來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有用處。 研究分析了2014至2015學(xué)年66個(gè)學(xué)區(qū)的考試，不包括平時(shí)老師們所出的小測(cè)驗(yàn)次數(shù)，也沒(méi)有將學(xué)生為了準(zhǔn)備考試而所花費(fèi)的時(shí)間計(jì)算入內(nèi)。研究顯示，學(xué)生們的課堂被試卷塞滿，試卷包括來(lái)自國(guó)會(huì)、教育部、州政府和地方政府所下達(dá)的考試指令。
考得有理 《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》法案一刀切 “每個(gè)人都有責(zé)任?！必?fù)責(zé)該調(diào)查的偉大城市學(xué)校委員會(huì)執(zhí)行主任邁克爾·卡西里表示，“這是多方角色要求、督促和鼓勵(lì)，才導(dǎo)致因?yàn)椴煌蚨霈F(xiàn)了過(guò)多的考試。” 其實(shí)，美國(guó)傳統(tǒng)的教育理念一向推崇多元化、本土化的課程與教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體的自由成長(zhǎng)，排斥一刀切的培養(yǎng)模式。然而這一傳統(tǒng)被2001年的《不讓一個(gè)孩 子掉隊(duì)》法案顛覆。該法案將標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)機(jī)制和相應(yīng)的問(wèn)責(zé)制作為一項(xiàng)核心內(nèi)容和基本原則，要求在特定時(shí)間內(nèi)，學(xué)校必須使所有學(xué)生都達(dá)到州的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以縮小 在不同種族、民族、性別、語(yǔ)言習(xí)慣的學(xué)生之間的成績(jī)差距。 按照法案，所有3年級(jí)到8年級(jí)學(xué)生每年都必須進(jìn)行一次數(shù)學(xué)和閱讀考試，高中生只需要一次即可。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的州府將面臨一系列后果。因此為了應(yīng)對(duì)考核，州和區(qū)學(xué)校不得不增加更多的考試以便學(xué)生能跟上腳步。 政府的相關(guān)政策進(jìn)一步使該趨勢(shì)升級(jí)。為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中或在某個(gè)項(xiàng)目中贏得政府撥款，或在《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》中獲得豁免權(quán)，州府學(xué)校不得不將學(xué)生得分作 為考評(píng)老師的一部分。雖然聯(lián)邦法律僅要求對(duì)部分年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)和閱讀進(jìn)行考試，州政府卻在社會(huì)研究、科學(xué)、語(yǔ)言等方面設(shè)立考試項(xiàng)目，以便對(duì)老師進(jìn)行考評(píng)。
考得心煩 美國(guó)多個(gè)州已陸續(xù)減少考試次數(shù) 杰弗瑞是一所學(xué)校的二年級(jí)老師，即便他的學(xué)生不在聯(lián)邦法律要求的標(biāo)準(zhǔn)化考試之列，但學(xué)校仍要求他每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行三次閱讀考試。由于該考試需要一個(gè)個(gè)進(jìn)行， 每個(gè)都要90分鐘時(shí)間，杰弗瑞花了三周時(shí)間才將班上所有學(xué)生測(cè)試完畢?！斑@需要大量時(shí)間，”他說(shuō)，“我可能要花費(fèi)60個(gè)小時(shí)做這種考試評(píng)估，而不是在教孩 子們?nèi)绾伍喿x?！?/span> 事實(shí)上，《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》法案一經(jīng)推出就遭到了不少人的詬病，包括老師、學(xué)生和家長(zhǎng)在內(nèi)的多方對(duì)這種考評(píng)制度的批評(píng)之聲始終不絕于耳。邁阿密戴德縣公 立學(xué)校今年早些時(shí)候甚至將最初的300次結(jié)課考試減到10次，而且全體小學(xué)生都不再需要參加結(jié)課考試。還有許多學(xué)校也在采取類(lèi)似措施。三周前，加州取消了 其高中畢業(yè)考試，加入明尼蘇達(dá)州、密西西比州、阿拉斯加州和羅德島州之列。弗吉尼亞州也減少了其州級(jí)考試的次數(shù)。 如今，美國(guó)國(guó)會(huì)的立法者們正在激烈地爭(zhēng)辯如何對(duì)《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》進(jìn)行修改。而即便是標(biāo)準(zhǔn)化考試的支持者也認(rèn)為當(dāng)前的考試已經(jīng)超過(guò)負(fù)荷。教育信托主席凱蒂表示，“即使是我們這些支持每年進(jìn)行考試評(píng)估的人，也不意味著我們支持這種瘋狂的考試?！?/span> 綜合《環(huán)球時(shí)報(bào)》《法制晚報(bào)》 |
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