根據(jù)《教育部中外人文交流中心關于確定2024年度中外人文交流特色學校的復函》，成都市青蘇職業(yè)中專學校獲評為“中外人文交流特色學�！�。
成都市青蘇職業(yè)中專學校積極貫徹“一帶一路”國家政策，著力推進教育國際化與職業(yè)教育改革，深入開展國際教育交流合作，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，借教育國際化之力驅(qū)動學校全方位發(fā)展。學校注重專業(yè)技能與人文素養(yǎng)的雙重提升，以“好瓷勝玉”特色育人理念為核心，有機整合核心價值觀、專業(yè)發(fā)展、人文素養(yǎng)、國際視野等關鍵要素，成功實現(xiàn)“以文化人”教育成效，努力培養(yǎng)“與國際人才需求同步、為學生未來發(fā)展奠基”的技能人才，充分彰顯職業(yè)教育的獨特魅力與類型特征。
高位引領，融合共生，構(gòu)建特色校園文化
學校以“立德樹人”為導向，以核心價值觀“立其德”，以專業(yè)技能教育“樹其人”，學校以開放包容之姿接納多元文化，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與世界優(yōu)秀文化成果相融合，滋養(yǎng)校園文化，建設“知行合一、大氣和美”的中西合璧校園文化。
秉持共同體理念，拓寬國際視野
1.依專業(yè)辦國際班，接軌國際教育。
學校精準定位不同學段學生及家長的出國需求，以入學英語測試為基礎，于幼兒保育、汽修、數(shù)字媒體技術應用等專業(yè)精心打造國際班。引入澳大利亞詹姆斯庫克大學英語銜接課程及日本語言課程，聘請專業(yè)外教，依據(jù)專業(yè)特性開展英語、日語教學，深度變革教育模式，全力向國際人才培養(yǎng)標準看齊。
學校大膽創(chuàng)新，采用線上線下融合的多元教學模式。線上教學突破時空束縛，引入豐富國際資源；線下教學強化互動實踐。同時，與日本吉備國際大學等頂尖高校深度合作，常態(tài)化開展學術交流、師生互訪等活動，拓展合作廣度與深度，共探線上教學新模式，提升合作質(zhì)量，為學生創(chuàng)造更廣闊的國際發(fā)展空間。
2.精準培養(yǎng)理念，助力師生成長。
學校高度重視師生國際視野的拓展，積極組織干部參加國際化視野及領導力培訓，選派骨干教師參加國際教育理念與教學方法專題培訓，有效提升了教師的國際化教學水平。同時，設立游學獎學金，鼓勵學生到國外合作大學學習先進技術，親身體驗不同國家的教育文化。此外，學校還將自主開發(fā)的國際理解課程推向世界，傳播中國文化，增進國際間的相互理解與認同。
樹立共生理念，打造交流生態(tài)圈
1.創(chuàng)新外教管理，提升外語能力。
學校與大原日語培訓學校攜手合作，派遣外教助力教學。在外教的悉心指導下，汽修、動漫國際班的日語教學水平顯著提升，幼兒保育國際班學生的英語口語能力也得到了極大鍛煉，為學生的國際交流奠定了堅實的語言基礎。
2.建設交流機制，增強教師能力。
學校嚴格把控外語教師準入門檻，實施專項培訓計劃，全力促進教師專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵教師參加國際項目培訓，考取國際資格證書。通過吸收引進和培養(yǎng)鍛煉相結(jié)合的方式，打造了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的師資隊伍，為學校的國際化發(fā)展提供了強有力的人才支撐。
3.專業(yè)定制互訪，促進中外融合。
借助優(yōu)勢專業(yè)數(shù)字媒體技術運用這一四川省示范專業(yè)，學校加強與日本合作大學的專業(yè)教學銜接，搭建了“專業(yè)定制”的交流平臺。積極接納外籍學生到校訪問交流，同時鼓勵本校學生走出國門，赴海外大學游學、留學，在交流互訪中增進中外學生之間的友誼，促進文化的深度交融。
2024年11月25日，來自加拿大渥太華卡爾頓教育局的師生代表團訪問青蘇職中，中加兩國的師生搭建起一座跨越國界的友誼之橋。
4.融匯課程體系，培育國際化人才。
學校注重中外文化的融會貫通，積極開發(fā)特色課程。在幼兒保育專業(yè)開設幼兒教師英語校本課程，在動漫專業(yè)推出動漫繪畫日語課程，在酒店專業(yè)打造咖啡課程，并創(chuàng)編校園英語300句等，逐步構(gòu)建起一套具有職業(yè)教育特色的中外文化融合課程體系，為培養(yǎng)國際化人才提供了堅實的課程保障。
5.專注發(fā)展特色，展現(xiàn)人文實效。
學校以社團為依托，組織師生踴躍參加各級各類競賽�！皣H趣味體育節(jié)”“校園奧斯卡” 外語劇等活動已成為學校國際化特色品牌，活動中，師生的國際意識和觀念得到顯著增強。
學校清音社團節(jié)目《錦城詩韻話職教》受邀參加2023年亞洲教育論壇及“中外人文交流小使者”大區(qū)展示，贏得與會嘉賓的一致贊譽。
6.課題研究引領，助力教師發(fā)展
學校積極開展中外人文交流課題研究，《深化國際人文交流，彰顯職業(yè)教育品質(zhì)》成功入編2022年《中外青少年人文交流成果案例匯編》。教師們積極參與“中外人文交流特色項目”論文評選，不斷推動自身多元化發(fā)展，提升國際視野，為學校教育教學質(zhì)量的提升提供了堅實的理論支撐。
積跬步致千里，創(chuàng)佳績啟新程
自2009年開展中外人文交流以來，青蘇職中師生綜合素養(yǎng)全面提升，學校發(fā)展成績斐然。先后榮獲“成都市向國（境）外正規(guī)高等院校輸送高中畢業(yè)生工作優(yōu)秀單位”“成都市國際化特色職業(yè)院�！薄扒嘌騾^(qū)教育國際化工作優(yōu)秀單位”等榮譽稱號，并被評定為第三批“成都市國際理解教育課程研究實驗學�！保蔀椤爸型馊宋慕涣魈厣珜W�！表椖拷ㄔO單位、“中意圖蘭朵”項目學校。這些榮譽不僅是對學校過去工作的高度認可，更是激勵學校繼續(xù)前行的強大動力。
展望未來，青蘇職中將繼續(xù)秉持“與國際人才需求同步、為學生未來奠基”的辦學理念，以更加飽滿的熱情、科學的態(tài)度、嚴謹?shù)淖黠L和開放的胸襟，深入推進中外人文交流與國際合作。不斷優(yōu)化教育教學模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，彰顯“國際化、品質(zhì)化”辦學特色，服務地方經(jīng)濟發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有國際視野和競爭力的技能人才而不懈努力，讓每一位學生都能在國際化教育的舞臺上綻放光彩。相信在全體師生的共同努力下，青蘇職中必將在教育國際化的道路上越走越遠，書寫更加輝煌的篇章！（李林 通訊員 王冰梅 王素群）
成都市青蘇職業(yè)中專學校,獲獎
