為深化職業(yè)學�！叭獭备母铮龠M職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，進一步落實立德樹人根本任務，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力推進教師素養(yǎng)與技能提升。2023年11月29日，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學校迎接成都市各中職學校的思政、語文公共基礎課專任教師約100人到校，開展了職業(yè)教育“三教”改革綜合能力提升跟崗專題培訓。
參觀校園：觀之有感，學有所思
在學校晉明杰副校長和王素群校長助理的陪同與講解下，成都市中職學校思政、語文公共基礎課專任教師一行參觀了校園各處，深刻地感受到青蘇職中別具特色的治校理念以及濃厚的校園文化氛圍。從“教師風采”到“學生作品展”等無一不傳遞著學�！昂么蓜儆瘛钡挠死砟�；從西餐文化體驗園區(qū)的“匠心”德育到百年中國動畫史文化長廊和電腦手繪實訓室等處的“匠慧”課堂；跟崗培訓的老師們紛紛對青蘇職中優(yōu)美的校園環(huán)境、專業(yè)特色濃厚的青蘇文化、設備齊全的功能實訓室給予高度評價。
晉明杰副校長帶隊介紹青蘇
王素群校長助理帶隊介紹青蘇
展示課：深耕教學，細耘教研
“三教”的改革根本在于“教師”，載體在于“教材”，核心在于“教法”。為進一步落實培訓成果，提高基礎課程教師教學能力和教學技能，學校積極組織開展了“三教”改革研討分享會，教研活動由語文組吳蔚老師作為青年教師代表授課。吳蔚老師執(zhí)教《念奴嬌•赤壁懷古》展示課教學，以“發(fā)朋友圈”為情境教學，引導學生從“選圖-定位-文案”由淺入深，循循善誘切入主題，注重培養(yǎng)學生的自主學習與創(chuàng)新能力，從而達到激發(fā)學生學習動力的目的。
課后，全體老師們對課堂教學進行了點評，針對授課中出現(xiàn)的問題進行剖析和修改，吳蔚老師帶來的展示課得到與會老師高度的贊賞和評價。老師們談到，這是一堂令人震撼生動有趣的課堂，設計新穎，情境教學完美融入教學全過程，任務驅(qū)動激發(fā)全員學生學習興趣。與專業(yè)融合，將學校教學理念巧妙融入課堂，實現(xiàn)課程思政無聲落地。老師們紛紛表示，研究貫穿于教學的始終，抓住課堂教學，使每一節(jié)課都能成為教師研究的案例，教學水平的提高也將促進研究水平的進步。
專家講座：提質(zhì)增效，傾力育人
為了進一步落實立德樹人根本任務，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。下午，青蘇職中黨總支部書記張濤在學術交流廳進行了職業(yè)教育“三教”改革綜合能力提升專題講座。他以《立足學生發(fā)展，關注核心能力，堅持質(zhì)量育人》為題，圍繞職教“三教”改革寄語本次跟崗培訓的老師們：一是立足職業(yè)教育，重視教師基本能力與實效提升；二是深化課堂革命，打造“有溫度有深度”的課堂。張濤書記說，教師自身即是一門教材，陽光、明媚的教師形象，構(gòu)成教師榜樣的作用。教師要因材施教，實現(xiàn)教師、教材、學生聯(lián)動，呈現(xiàn)自然、活躍、愉悅的互動人文課堂。
“我們要扎實踐行‘三教’改革，積極融入到人才培養(yǎng)方案的建設和創(chuàng)新改革中去�！眳⒓痈鷯徟嘤柣顒拥睦蠋焸兗娂姳硎�，牢牢抓住“三教”改革關鍵點，牢記教育初心，踐行育人使命，著力提高學生“解決”問題的能力，在今后的教學活動中，定將積極落實以學生為中心的教學理念，堅持教育實踐與教育研究“兩條腿走路”，成為集學習者、實踐者、反思者、研究者于一身的研究型教師。（李林 通訊員 徐茂 王文瓊）
青蘇職中,三教
