2023年10月16日，廣西省梧州市教育局職成教科負(fù)責(zé)人袁毅榮帶領(lǐng)梧州市中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育相關(guān)負(fù)責(zé)教師到大邑職高開展梧州市中等職業(yè)學(xué)校教師心理教育能力提升研修活動(dòng)，參觀大邑職高心理中心，交流心理健康教育工作。
梧州中職心理教師一行50余人，于10月16日下午2點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)大邑職高校門口，大邑縣心理中心負(fù)責(zé)人、四川省特級(jí)教師、四川省心理名師工作室領(lǐng)銜人王蓉琴老師、大邑職高德育處主任陳瑜及心理專職教師余成勤、王穎負(fù)責(zé)接待。
王穎老師負(fù)責(zé)參觀講解。一行人在王穎老師帶領(lǐng)下走到大邑職高幸�；傲私鈱W(xué)校核心價(jià)值追求——“幸福都是奮斗出來的”以及學(xué)校發(fā)展歷史。隨后在學(xué)校招就處門口，王老師向老師們介紹學(xué)校榮譽(yù)及特色專業(yè)。在王老師的引領(lǐng)下，大家抵達(dá)學(xué)校心理中心，參觀心理中心設(shè)備設(shè)施、榮譽(yù)、“1+1+6”心理健康教育模式。
參觀結(jié)束后，學(xué)�？蒲惺腋敝魅�、心理專職老師余成勤開始了專題分享《幸福職教，從“心”綻放——“1+1+6”心理健康教育模式的探索與實(shí)踐》。余副主任從心理健康教育的重要性入手，引出學(xué)校在實(shí)踐中形成的“1個(gè)中心+1個(gè)基礎(chǔ)+6個(gè)支柱”的心理健康教育模式（即“1+1+6模式”），并做了詳細(xì)的介紹，她表示未來學(xué)校將賡續(xù)努力，深化心理健康教育，讓幸福之美從“心”綻放。
隨后，該校德育處陳瑜主任開展主題為《邑職相伴，家校共育——淺談中職家庭教育》的分享。她首先介紹家校共育獲得學(xué)校高度重視，在家校共育的科研中獲得不俗成績(jī)，隨后介紹學(xué)校共育的措施，以及“建立積極的親子關(guān)系、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)、與學(xué)校保持良好的溝通和合作”等八項(xiàng)建議。
最后，王蓉琴老師帶來《中職學(xué)校心理問題學(xué)生的家校協(xié)同教育策略》講座，主要從心理問題學(xué)生的家校協(xié)同教育探索和策略兩方面展開。第一部分用真實(shí)學(xué)生案例引出心理問題學(xué)生開展家校協(xié)同教育的必要性和急迫性，并提出中職學(xué)生家校協(xié)同教育中擬解決的問題，提出學(xué)校需要從學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三個(gè)層面分別開展活動(dòng)。策略方面，她介紹了家校協(xié)同教育“五步驟”思路，建議采用家長(zhǎng)聽得懂、可接受的方式，共同解決問題；詳細(xì)介紹了“四步兩段”家校協(xié)同策略、心理問題學(xué)生“家庭會(huì)談”模式。
本次交流活動(dòng)，受到了袁科長(zhǎng)及心理健康教師的高度贊揚(yáng)。講座結(jié)束，所有教師在修業(yè)樓大廳前合影留念，為本次交流之行畫下圓滿句號(hào)。（張紅 通訊員 王穎）
大邑職高,梧州市中職心理健康教師
