2022年1月7日下午，成都市嚴(yán)顏名師工作室研修活動暨工作室啟動儀式在大邑職高順利舉行。成都市教育科學(xué)研究院副院長李洪兵、大邑縣教育局副局職干部劉剛、大邑縣教育局科研室教研員廖運(yùn)松、大邑職高校長余治平、新津區(qū)職高副校長葉豐平、大邑縣職高副校長黃瓊芳、大邑縣職高副校長段洪、成都市嚴(yán)顏名師工作室及工作室成員、成都市王蓉琴名師工作室、成都市張敏茶藝大師工作室、成都市李安洪大師工作室、大邑縣朱建波名師工作室、大邑縣職高羅莉工作室、大邑縣職高羅旭工作室、大邑縣職高韋娟娟工作室等領(lǐng)銜人共同出席成都市嚴(yán)顏名師工作室主題研修活動。活動由成都市嚴(yán)顏名師工作室成員王莉主持。
成都市嚴(yán)顏名師工作室主題研修活動暨工作室啟動儀式與會人員合影
第一篇章：共啟愿景 攜手啟程
成都市嚴(yán)顏名師工作室啟動儀式上，首先是大邑縣職高余治平校長致辭。余校長在發(fā)言中說到：“強(qiáng)校必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。目前大邑縣職高要保持迅速發(fā)展優(yōu)勢的有效路徑就是要擁有一支優(yōu)異的教師隊伍。名師和學(xué)科骨干是教師隊伍中的精英，他們先進(jìn)的教育理念、崇高的師德、求實創(chuàng)新的作風(fēng)、豐富的經(jīng)驗和在教育教學(xué)實踐中形成的教學(xué)特點(diǎn)和理論成就，是學(xué)校的可貴財產(chǎn)，在‘名師工作室’這一有效載體下，經(jīng)過骨干教師的傳幫帶活動，一定能夠全面提升全校教師的專業(yè)化水平。今天成都市嚴(yán)顏名師工作室的啟動，標(biāo)志著學(xué)校在增強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、探究促使教師專業(yè)化發(fā)展的道路上又邁出了新的一步。今后將進(jìn)一步通過打造各級各類名師隊伍，提升整體教師隊伍專業(yè)化發(fā)展水平，促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。”
大邑縣職高余治平校長致辭
接著，大邑縣教育局副局職干部劉剛為成都市嚴(yán)顏名師工作室導(dǎo)師——成都市教育科學(xué)研究院副院長李洪兵頒發(fā)聘書。相信大家在“導(dǎo)師引領(lǐng)促提升，同心共筑教育夢”的職教天地里，定會走的更高更遠(yuǎn)。
大邑縣教育局副局職干部劉剛為成都市嚴(yán)顏名師工作室導(dǎo)師李洪兵頒發(fā)聘書
隨后，成都市嚴(yán)顏名師工作室成員代表——新津職高葉豐平副校長做了慷慨激昂的發(fā)言：“我們只有前行，只有更努力地前行，只有更努力地成功前行，且以學(xué)術(shù)鑄品格能力，終以師道育情懷精神，既已為師，木鐸長鳴，潤澤桃李，彌漫芬芳，不枉行走教育這一場。”
成都市嚴(yán)顏名師工作室成員代表——新津區(qū)職高副校長葉豐平發(fā)言
最后，與會領(lǐng)導(dǎo)和工作室導(dǎo)師為工作室成員頒發(fā)成員證書。風(fēng)好正是揚(yáng)帆時，通往研修的路是幸福的路，接過各位領(lǐng)導(dǎo)手中贈予的工作室成員證書，既是希望，更是責(zé)任，工作室成員將本著求真務(wù)實的精神，學(xué)思踐行，提高技藝，一路耕耘，一路芬芳。
與會領(lǐng)導(dǎo)和工作室導(dǎo)師為工作室成員頒發(fā)成員證書
第二篇章：名師示范 薪火相傳
在主題研修活動的第二環(huán)節(jié)中，大邑縣職高四個市級名師工作室的領(lǐng)銜人分別就工作室的工作開展情況做了精彩的經(jīng)驗分享。
成都市王蓉琴名師工作室領(lǐng)銜人王蓉琴老師從學(xué)校的“三策略多路徑”名師隊伍建設(shè)情況和工作室研修路徑及取得的成果等兩方面給大家?guī)砹恕吨Τ砷L 筑夢起航》的主題分享，并對未來寄予了展望——人既要有仰望星空的夢想，更要有現(xiàn)實的堅守，只要堅持奮進(jìn)，夢想終能照進(jìn)現(xiàn)實。希望自己的團(tuán)隊能在學(xué)習(xí)實踐反思中超越自我，更能在教育教學(xué)服務(wù)中追求卓越。
成都市王蓉琴名師工作室領(lǐng)銜人王蓉琴分享經(jīng)驗
在成都市張敏茶藝大師工作室領(lǐng)銜人張敏老師的分享中，張老師從茶文化傳承的角度，詳細(xì)的給大家講述了在她的引領(lǐng)下，工作室如何堅定的走好了守好學(xué)校陣地、服務(wù)社會、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、多維度提升工作室綜合能力、產(chǎn)教融合服務(wù)茶企的幾條路徑；并在結(jié)合實際開展研修活動的同時，對于如何深入開展產(chǎn)教融合，助力企業(yè)發(fā)展，助推學(xué)校專業(yè)特色發(fā)展等方面的探索與思考。
成都市張敏茶藝大師工作室領(lǐng)銜人張敏分享經(jīng)驗
在成都市李安洪大師工作室領(lǐng)銜人李安洪老師的《凝神聚力鑄匠心，精心雕琢筑幸福》分享中，了解到成都市李安洪大師工作室自2019年成立以來，構(gòu)建了以中華技能大獎獲得者、國家級技能大師何波，大國工匠年度人物、全國技術(shù)能手陳行行，技能競賽專家、國家“技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”獲得者寧振武教授等高技能人才為引領(lǐng)建成高水平結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。工作室精心打磨“工匠精神”講座，依托成員開展“大國工匠進(jìn)校園”等特色活動，增進(jìn)學(xué)生專業(yè)文化認(rèn)同。借助“課程思政”立德樹人，促進(jìn)工匠精神和精益求精習(xí)慣養(yǎng)成，為大邑制造企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。2022年，工作室將對標(biāo)教師教學(xué)能力大賽、職業(yè)技能競賽等，以賽代培，打造工作室優(yōu)秀教師隊伍。在技能方面重點(diǎn)對接新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新職業(yè)，積極探索3D打印、增材制造等先進(jìn)技術(shù)，為大邑經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級服務(wù)。
成都市李安洪大師工作室領(lǐng)銜人李安洪分享經(jīng)驗
嚴(yán)顏老師作為剛剛成立的成都市第三屆名師工作室的領(lǐng)銜人，在分享會上首先代表工作室全體成員向關(guān)心支持工作室的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師表示最誠摯的感謝；同時，也歡迎兄弟學(xué)校的優(yōu)秀老師加入團(tuán)隊，感謝大家對工作室的信任和支持！接著，嚴(yán)老師回顧了她領(lǐng)銜的大邑縣嚴(yán)顏名師工作室的三年奮進(jìn)歷程。最后，作為工作室領(lǐng)銜人的嚴(yán)顏老師鄭重承諾，她將認(rèn)真執(zhí)行市縣“名師工作室”管理的相關(guān)規(guī)定和要求，努力履行領(lǐng)銜人的職責(zé)。結(jié)合工作室實際情況，目之所望，心之所待，行之所至，積極發(fā)揮工作室的凝聚、引領(lǐng)、孵化、示范、輻射作用，以“立足在課堂實踐中構(gòu)建有特色的教學(xué)模式；在賽事挑戰(zhàn)中促進(jìn)教師能力發(fā)展；在合作服務(wù)中提升輻射效應(yīng)；在研究問題中相互學(xué)習(xí)沉淀資源”的能力發(fā)展策略，在引導(dǎo)與發(fā)展、觀察與評估、培訓(xùn)與探究、實踐與改進(jìn)的四個研修維度中，解決“名師工作室”引領(lǐng)下專業(yè)教師教學(xué)能力培養(yǎng)中有待解決的問題，期待工作室通過扎實有效的工作而春色滿園，碩果累累。
成都市嚴(yán)顏名師工作室領(lǐng)銜人嚴(yán)顏分享經(jīng)驗
第三篇章：不忘初心牢記使命
成都市教育科學(xué)研究院副院長李洪兵作為工作室導(dǎo)師，給大家?guī)砹恕段幕杂X助力教師專業(yè)成長》的精彩講座。李洪兵副院長圍繞“為什么做教師、怎么做教師、怎么成為好教師”三個主題，與各級名大師工作室的領(lǐng)銜人及工作室成員進(jìn)行了一次思想上的交流與碰撞。
成都市教育科學(xué)研究院副院長李洪兵做專題講座
活動最后，大邑縣教育局副局職干部劉剛做了總結(jié)發(fā)言。劉剛對成都市嚴(yán)顏名師工作室的成立表示熱烈祝賀，并對大邑縣職高市縣校級名大師工作室所做的努力和工作給予高度評價，同時也希望各級名師工作室的領(lǐng)銜人要做好專業(yè)上的引領(lǐng)、輻射作用，抓好一個項目，帶出一支團(tuán)隊，收獲一批成果。期待工作室成員在名師的引領(lǐng)下，不忘初心，腳踏實地做教育時，也不要忘記抬頭仰望星空，努力提升自身的理論素養(yǎng)與實踐智慧，打造團(tuán)隊精神，為了共同的愿景而奮斗。
新的一年，揚(yáng)帆起航，成都市嚴(yán)顏名師工作室全體成員將為共同的教育夢想，守望共同的教育情懷，更加高效地發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的作用及育人功能，共創(chuàng)大邑職教教育事業(yè)的美好未來！（張紅 通訊員 何佩 嚴(yán)顏）
成都市嚴(yán)顏名師工作室主題研修活動,工作室啟動儀,順利舉行
