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奪波名師工作室培養(yǎng)教師持續(xù)生長(zhǎng)的能力

來(lái)源:成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校  作者:孫林馨 通訊員 奪波  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-01-05

2021年12月31日,成都市奪波名師工作室領(lǐng)銜人奪波主持工作室第一次活動(dòng)。iPl四川教育在線

奪波老師根據(jù)前期各位成員的“遴選”材料,詳細(xì)了解了成員的訴求,結(jié)合成員結(jié)構(gòu)由不同學(xué)科組成的特點(diǎn),分別用工作室自畫像、工作室活動(dòng)方式、預(yù)期效果、工作要求等方面和工作室成員進(jìn)行了深度交流,特別強(qiáng)調(diào)了“自我培養(yǎng)”的愿力、久久為功的恒力、綿綿相潤(rùn)的威力,承諾用自己扎實(shí)的工作作風(fēng)、對(duì)教師職業(yè)“宗教般”的信仰感染引領(lǐng)大家一起前行。iPl四川教育在線

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工作室是一個(gè)自發(fā)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體,讓大家不斷反思,共同進(jìn)步,走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。希望大家在工作室里可以圍繞課題形成一批示范課、教學(xué)案例、論文,在非功利的持續(xù)學(xué)習(xí)、反思、寫作過(guò)程中,逐步激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力,獲得持續(xù)生長(zhǎng)的能力、獲得過(guò)幸福完整的教育生活的能力。(孫林馨 通訊員 奪波iPl四川教育在線

奪波名師工作室,工程職校
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