2019年7月3日下午，成都市中職學校國學誦讀研討會暨雙流建校國家級課題培訓會在四川省雙流建設職業(yè)技術學校（以下簡稱“雙流建校”）黨員活動室舉行。參加此次會議的人員有成都市教育科學研究院副院長李洪兵、成都市教育科學研究院研究員陳莉、成都市中職學校國學教學指導委員會全體成員、雙流建校“國學經(jīng)典誦讀與中職學生德行養(yǎng)成的實踐研究”課題組全體成員及北京中思遠專家。會議由雙流建校副校長周小研主持。
周小研校長發(fā)言
中思遠專家秦少東匯報研究情況
劉應春老師發(fā)言
魯紅偉老師發(fā)言
吳娟老師發(fā)言
周小研校長向與會人員介紹了前來參會的領導和專家，北京中思遠課題組專家秦少東作了課題研究情況匯報。成都市中職國學教學指導委員會專家陳莉老師、劉應春老師、趙曉云老師、吳娟老師、魯紅偉老師和梁海林老師從課題的價值、研究模式等方面對課題進行了指導。隨后，雙流建校副校長周小研對課題研究推進的安排作了匯報和安排，他要求課題參研人員認真研讀開題報告，分工合作，注重調查;強化實踐，注重提煉;注意結點，形成成果。
李洪兵院長發(fā)言
成都市教育科學研究院副院長李洪兵在會上作了重要發(fā)言。李洪兵院長提出課題研究需要理性思考、系統(tǒng)歸納、有效變革。他指出，課題研究應該將專家引領、同伴互助和自我反思相結合，不斷提升教師個體或者學校整體的研究水平。同時，他希望雙流建校在課題研究過程中要關注課題的科學家價值、創(chuàng)新性、學術價值和實用價值，爭取形成一種國學經(jīng)典誦讀在中職學校開展的模式以便推廣。
馮春校長講話
最后，雙流建校校長馮春全作了講話。他強調，課題研究必須與學校的發(fā)展相結合，與學校的專業(yè)建設相結合，做到學生德行養(yǎng)成與專業(yè)素養(yǎng)的雙向發(fā)展。課題研究還應該與學生的成長規(guī)律相結合，不能為了課題而課題。
分組安排工作
成都中職國學組合影
參研人員合影
專家引領明方向，同伴互助共起航。相信有專家們的引領和指導，有成都市中職學校國學教學指導委員會全體成員的支持，有學校領導和全體參研教師的共同努力，雙流建校國家級課題“國學經(jīng)典誦讀與中職學生德行養(yǎng)成的實踐研究”一定能達到預期目的，取得豐碩成果!（四川省雙流建設職業(yè)技術學校）
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