海報(bào)上，漫畫風(fēng)的男女主人公默默對(duì)視：“意外得罪面試考官，被霸道總裁百般刁難。沒想到得知她是XX大學(xué)的畢業(yè)生后，總裁竟然把她夸上了天”。
唯美的畫面，曖昧的內(nèi)容，曲折的情節(jié)……別吃驚，這不是網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)劇情，而是最近走紅高考招生季的“土味招生海報(bào)”——海報(bào)下方，赫然放著該大學(xué)的�；�、“去報(bào)考”等字樣。
近日，隨著高考結(jié)束、成績(jī)逐漸公布，全國(guó)各大高校進(jìn)入招生季，也例行發(fā)出了“歡迎報(bào)考xx大學(xué)”的招生文章和視頻。和校方的嚴(yán)肅風(fēng)格不同，各校校友們紛紛自制招生海報(bào)，走出了一條“野路子”：他們將招生文案做成表情包、小廣告、游戲、小說(shuō)等，甚至熱度遠(yuǎn)超學(xué)校精心制作的各種招生宣傳。
但在引來(lái)關(guān)注之余，這樣的“自發(fā)宣傳”也招來(lái)質(zhì)疑。一位學(xué)者向記者直言：“太辣眼睛了，簡(jiǎn)直喪失了大學(xué)基本的格調(diào)。”
“土味招生”海報(bào)走紅，該贊還是該懟?新媒體語(yǔ)境下，什么樣的招生宣傳最能打動(dòng)人心?高校又該如何借助網(wǎng)絡(luò)文化的熱度和自身專業(yè)的話語(yǔ)體系產(chǎn)生協(xié)同，傳播出一個(gè)既能彰顯大學(xué)文化，又被大眾關(guān)注的招生形象?
“土味招生海報(bào)”上熱搜
眾多“土味招生海報(bào)”中，最先被頂上熱搜的，是上海交通大學(xué)的畢業(yè)生Wayne同學(xué)的作品。
據(jù)報(bào)道，今年6月5日，他在自己的個(gè)人公眾號(hào)發(fā)表了文章《快高考了，我?guī)徒淮笞隽藥讖堈猩?bào)》。其中，有視覺沖擊感強(qiáng)烈的“椰樹牌”風(fēng)格版海報(bào)、仿“電線桿廣告”版海報(bào)，還有頻頻在網(wǎng)上彈出的“網(wǎng)站頁(yè)面推廣版”海報(bào)。因?yàn)槿〔淖袁F(xiàn)實(shí)生活，再加上海報(bào)上對(duì)學(xué)校“閔行公園大學(xué)”“喜愛賽艇、校車難排”等“自黑式”調(diào)侃，迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，引起其他高校的同學(xué)模仿，眾多風(fēng)格競(jìng)相涌現(xiàn)——
有“藏頭詩(shī)系列”，很多高校掛出了《給高考生的幾點(diǎn)建議》的帖子，每個(gè)建議第一個(gè)字連起來(lái)就是“歡迎報(bào)考XX大學(xué)”;
有“大學(xué)改名”系列，陜西師范大學(xué)曬出西瓜照片，自黑改名“陜西吃瓜大學(xué)”，河海大學(xué)則改名為“河海蹦迪大學(xué)”;
還有網(wǎng)頁(yè)垃圾廣告風(fēng)，迷亂的配色，配以“坐擁市中心還能依山傍水，爬山逛街公交通通兩元”等文案……
“笑崩了，有同學(xué)調(diào)侃‘今年的招生廣告都被霸道總裁承包’了。”北京某高校學(xué)生劉琦告訴記者，她和身邊同學(xué)都覺得這樣的宣傳方式很新鮮，但也有一種“學(xué)校被玩壞了”的感覺：“現(xiàn)在的大學(xué)生、高考生都是‘00后’居多，我們平時(shí)在QQ空間里就經(jīng)常看到這種像‘牛皮癬’一樣的頁(yè)面彈出，不會(huì)點(diǎn)開但也特別熟悉，所以看到這樣的改編都覺得挺有意思。”
但記者也發(fā)現(xiàn)，盡管對(duì)于圍觀網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，“土味視頻”特別好看，可對(duì)于考生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這并非招生政策的精準(zhǔn)傳播，也沒有呈現(xiàn)太多有價(jià)值的信息，參考價(jià)值并不大。
“很無(wú)聊，沒什么有用信息，博人一笑而已。”山西家長(zhǎng)李娟婷告訴記者。
甚至有高校學(xué)者覺得這樣的改編很不妥當(dāng)，“拉低了高校品位”：“高校教書育人，什么時(shí)候和這些低俗的東西掛鉤了?”
海報(bào)改編，該贊還是該懟
“土味招生海報(bào)”緣何走紅?到底該贊還是該懟?
“某種意義上，‘走紅’背后是一種流行文化的結(jié)構(gòu)與重構(gòu)。”有從事新媒體研究的學(xué)者認(rèn)為，網(wǎng)友們利用舊元素與高校招生場(chǎng)景結(jié)合，讓招生海報(bào)改編成功“出圈”，正是因?yàn)榍兄辛耸鼙姽餐?ldquo;記憶點(diǎn)”：“再加上傳播行為自帶的社交元素，就能快速在相同的年齡群體中獲得認(rèn)同感。這雖然挑戰(zhàn)了主流的宣傳方式，但不妨看作是一種話語(yǔ)體系的變革。”
但采訪中，也有不少專家認(rèn)為，盡管獲得眾多圍觀，甚至觀看量遠(yuǎn)超一些高校出品的宣傳片、宣傳海報(bào)，但這種招生宣傳仍有不少可改進(jìn)之處，別只顧“玩梗”，丟了大學(xué)精神內(nèi)核。
“高校如何進(jìn)行招生宣傳，里面大有學(xué)問(wèn)，也很能反映學(xué)校的傳統(tǒng)、格調(diào)和理念。”清華大學(xué)副校長(zhǎng)楊斌認(rèn)為：“在自媒體語(yǔ)境中，不管是高校推送，還是學(xué)生出品，還是不應(yīng)以迎合大眾方式降低大學(xué)文化的品位和格局。”
“你是更關(guān)注漂亮師姐、極速快遞、美味小龍蝦，還是更在意專業(yè)設(shè)置、師資力量、科研水平?對(duì)高校、受眾，這都是一種導(dǎo)向，不能在惡搞的狂歡中迷失方向。”北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授楊增崠表示，要警惕這種不涉及高校根本、只負(fù)責(zé)賣萌搞笑的“小龍蝦文化”的泛濫：“比如有些學(xué)校的招生宣傳文案，赫然寫著‘學(xué)姐會(huì)賣萌，學(xué)妹很可愛’‘學(xué)長(zhǎng)要走了，學(xué)姐交給你’等，乍一看覺得‘接地氣’，實(shí)際上卻影響了受眾對(duì)該校大學(xué)文化格局的認(rèn)知和理解。”
清華大學(xué)招辦主任余瀟瀟也認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)。在她看來(lái)，大學(xué)招生宣傳形式是其次的，最重要的是在宣傳創(chuàng)意中融入大學(xué)文化的精神內(nèi)涵、傳達(dá)大學(xué)的價(jià)值理念：“不能一個(gè)宣傳片、宣傳海報(bào)做出來(lái)了，把名字換作另外一所學(xué)校，也完全不違和。如果單憑大場(chǎng)面、大制作，甚至在宣傳片中通過(guò)‘濾鏡’過(guò)濾掉了真實(shí)的大學(xué)生活，僅呈現(xiàn)美好的一面，為了宣傳而宣傳，可能會(huì)千校一面，無(wú)法突出大學(xué)獨(dú)特的精神氣質(zhì)。”
招生宣傳應(yīng)精準(zhǔn)傳達(dá)核心育人理念
一個(gè)好的招生宣傳，真正吸引、打動(dòng)人心的是什么?
“一是準(zhǔn)確，要真實(shí)地傳達(dá)自己學(xué)校的信息、訴求，真實(shí)表達(dá)自己的招生標(biāo)準(zhǔn)，講清楚你想要的人才是什么樣的;二是獨(dú)特，要跟自己的文化、傳統(tǒng)、品位相契合，不要照抄模仿。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，招生需要精準(zhǔn)定位，這兩個(gè)要素至關(guān)重要：“然后再研究當(dāng)下學(xué)生喜歡什么、流行什么，讓自己的語(yǔ)言跟上學(xué)生、讓自己的理念引領(lǐng)學(xué)生。”
楊增崠表示，在招生過(guò)程中，如何準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)自己的育人理念最體現(xiàn)高校智慧：“一所大學(xué)最能影響學(xué)生的就是育人理念。目前很多學(xué)校的宣傳還是簡(jiǎn)單停留在淺表層面，體現(xiàn)更多的是一種交換關(guān)系，比如‘你給我一個(gè)孩子、我還你一個(gè)胖子’‘你選擇我們，我培養(yǎng)你成才’，并沒有深刻傳達(dá)出大學(xué)的核心理念和使命感，這需要進(jìn)一步挖掘。”
在余瀟瀟看來(lái)，在這一點(diǎn)上，國(guó)外有許多大學(xué)的做法值得參考：“比如麻省理工學(xué)院，在大家眼中一向是一個(gè)科技感非常強(qiáng)的大學(xué)，于是它的所有宣傳都圍繞這個(gè)精神內(nèi)涵展開，連新生錄取放榜的日子都是放在3月14日‘π Day’。所以，高校宣傳片還是應(yīng)該圍繞著學(xué)校本身的精神內(nèi)核來(lái)展開，通過(guò)宣傳片，探討、挖掘、進(jìn)一步豐富自身的精神內(nèi)涵，可能更有意義。”
事實(shí)上，不少國(guó)內(nèi)高校也對(duì)此進(jìn)行了努力和嘗試。今年招生季，清華招生宣傳片《從一到無(wú)窮大》也狠狠地“刷了一次屏”。
“宣傳片緣起是我校教育研究院史靜寰課題組發(fā)布的《關(guān)于中國(guó)家庭第一代大學(xué)生的系列研究和報(bào)告》顯示，2011年到2018年，全國(guó)本科高校中第一代大學(xué)生比例始終在70%以上。而由于家庭文化資本相對(duì)較低，這些一代大學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遭遇許多的挑戰(zhàn)和困難。在清華就讀的一代大學(xué)生也是如此。在更多地了解了這些一代大學(xué)生后我們發(fā)現(xiàn)，盡管經(jīng)歷了挫折和不適應(yīng)，但在清華的四年期間，他們都成為了更好的自己。”余瀟瀟表示，通過(guò)宣傳片，希望傳遞出清華的理念和價(jià)值觀，也想傳遞出對(duì)全國(guó)所有學(xué)子的一種期望和肯定：“清華一直想給學(xué)生最好的培養(yǎng)，希望他們用這個(gè)‘一’，去連接無(wú)窮，創(chuàng)造國(guó)家和人類發(fā)展未來(lái)無(wú)限的可能性。我們更希望讓中國(guó)的‘家里的第一個(gè)大學(xué)生’能肯定自己，努力去實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)，做更多的‘第一個(gè)’。”
還有不少招辦主任表示，“土味招生”的走紅，也啟迪高校不斷創(chuàng)新形式，朝著活潑與嚴(yán)肅融合、創(chuàng)新和實(shí)用兼具的目標(biāo)努力，不能一味拔高，也不能一味下沉：“如果不加以轉(zhuǎn)換，招生廣告所傳遞的大學(xué)文化可能就是曲高和寡，不被接受。”
“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播的方式和特征發(fā)生著深刻改變，受眾需要更多內(nèi)涵豐富、形式創(chuàng)新的信息產(chǎn)品。”除了被刷屏的學(xué)生作品外，上海交大招辦主任王琳媛告訴記者，今年上交大以全新形式推出《了不起的工科》原創(chuàng)系列視頻，以前沿科技、科研場(chǎng)景、硬核畫面，充分展示學(xué)科專業(yè)特色，通過(guò)學(xué)校全媒體平臺(tái)進(jìn)行推送，引發(fā)關(guān)注和好評(píng)：“我們的招生宣傳希望以融媒體為視角，圍繞新增學(xué)科專業(yè)、專業(yè)報(bào)考指導(dǎo)、人才培養(yǎng)創(chuàng)新舉措等核心內(nèi)容，積極探索原創(chuàng)宣傳片、短微視頻、在線直播等形式創(chuàng)新，全方位、深層次、多維度地呈現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。”
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