2025年7月3日上午，成都市科華中路小學(xué)召開(kāi)2024-2025學(xué)年班主任工作總結(jié)會(huì)，全體班主任圍繞“‘管理育人’中的思與行”主題，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共話教育智慧。
會(huì)議中，各年級(jí)組立足學(xué)段特點(diǎn)，呈現(xiàn)了差異化管理育人路徑。低年級(jí)以探索為主，一、二年級(jí)借學(xué)生自主管理，推動(dòng)規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成，重塑育人形態(tài)，讓學(xué)生在自我管理中成長(zhǎng)。中年級(jí)以實(shí)踐為主，直面育人痛點(diǎn)，創(chuàng)新管理育人實(shí)踐，多維度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高年級(jí)以深耕為主，關(guān)注學(xué)生自我意識(shí)，探索自主管理模式，在關(guān)注個(gè)案成長(zhǎng)的同時(shí)推動(dòng)群體進(jìn)步。
交流中，分管副校長(zhǎng)參與點(diǎn)評(píng)，既肯定實(shí)踐亮點(diǎn)，也拋出“育人目標(biāo)是什么”的思考，建議班主任錨定“育人與發(fā)展”，兼顧個(gè)案與群體成長(zhǎng)。
此次研討，班主任們互學(xué)互鑒，為精準(zhǔn)育人、優(yōu)化班級(jí)管理注入活力，持續(xù)賦能學(xué)校德育工作高質(zhì)量前行，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，奔赴多樣可能的教育遠(yuǎn)方。（孫林馨 通訊員 沈倩 江姝）
科華中路小學(xué)
