在兒童節(jié)的歡聲笑語與端午節(jié)的粽香中，成都高新區(qū)芳草南區(qū)小學(xué)開展了豐富多彩的心理活動，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)“我愛我”的涵義，并提升心理健康水平。
心理游園會
芳草南區(qū)小學(xué)將校園打造成六大主題區(qū)：情緒解碼站、壓力釋放屋、自我探索園、心靈聯(lián)結(jié)橋、創(chuàng)意表達(dá)坊、溫暖補(bǔ)給站。
你演我猜：認(rèn)識情緒
已讀秒回：知識科普
重拳出擊鴨：情緒體驗(yàn)
舒爾特方格：專注力訓(xùn)練
多彩人生：自我表達(dá)
請與我擊掌：心靈聯(lián)結(jié)
默契折紙：人際溝通
同繪心空：人際互助
指紋集體畫：歸屬認(rèn)同
領(lǐng)養(yǎng)一只小狗：情感聯(lián)結(jié)
端午五彩繩里的班會課
當(dāng)端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗遇上5.25心理健康月，傳統(tǒng)文化中的“安康祝�！迸c心理健康教育中的“愛的教育”碰撞出溫暖火花。五彩繩作為端午節(jié)驅(qū)邪納福的象征，更是傳遞情感、表達(dá)關(guān)愛的載體。本次活動以“編織五彩繩”為核心，將“愛自己、愛他人、愛社會”的心理健康理念融入傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化魅力，學(xué)會用行動傳遞溫暖。
每一顆童心都值得被呵護(hù)，每一次成長的躍動都值得被珍藏。我們以“童心”為紐帶，融入端午傳統(tǒng)習(xí)俗，通過游戲與手工活動，讓同學(xué)們在釋放壓力、探索自我的同時，感受傳統(tǒng)文化的魅力，編織愛與希望的紐帶。愿每一位少年都能珍藏這份“童心躍動”的記憶，以愛為名，向陽生長。
雙向奔赴的愛之表達(dá)
在5.25這個特殊的日子里，芳草南區(qū)小學(xué)邀請到四名學(xué)生家長一起暢談自己對愛的理解。從他們的分享里，有人給呼吸留了縫隙，有人在宣紙上找回自己，原來愛自己不是自私的雨，而是讓家人看見彩虹的晴。
孩子的表達(dá)，訴說著他們對家長細(xì)碎愛語的深深銘記。雙向奔赴的愛，讓孩子與家長在5.25這一天，感受到更多溫暖與美好。
5.25心理健康日，不僅是一個特殊的日子，更是提醒學(xué)生們要時刻關(guān)注內(nèi)心世界的信號。愿大家在往后的日子里，學(xué)會與自己溫柔相處，用愛與耐心呵護(hù)心靈的花園。相信內(nèi)心的力量，擁抱每一個當(dāng)下，讓快樂與安寧常駐心間。（彭魯湘 通訊員 鄧寶蘭 黃燕）
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