為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提升教師的教育教學(xué)水平，成都東部新區(qū)福田學(xué)校積極響應(yīng)教育主管部門的號召，于近期開展了以“學(xué)思踐悟同發(fā)展，凝聚共識開新程”為主題的教育教學(xué)經(jīng)驗交流大會。本次活動由從教數(shù)十年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，結(jié)合自己的教學(xué)實際，為大家做了經(jīng)驗交流。旨在通過本次活動，促進(jìn)青年教師快速成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
為了貫徹“雙減”政策，落實課堂教學(xué)的高效性，徐才學(xué)老師結(jié)合自身實際，作了《抓常規(guī)教學(xué)，促高效課堂》的講座。他指出要做好以下幾點：第一，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要規(guī)范課前準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生傾聽，坐姿端正，書寫規(guī)范，及時評價激勵。第二，認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的前提。第三，課堂教學(xué)要講求高效性。第四，課后練習(xí)要有實效性。第五，重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。第六，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。第七，做好培優(yōu)輔差工作。
毛火英老師作了《線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》講座。她分別從以下幾點做了闡述：1.分析線段圖在解決數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用，探討其教學(xué)價值，提出有效教學(xué)策略，以提升教學(xué)質(zhì)量。2.在小學(xué)數(shù)學(xué)中，用線段長度表示數(shù)量，簡化抽象概念，可以幫助學(xué)生直觀理解數(shù)量關(guān)系，降低學(xué)習(xí)難度。3.以加減法問題、倍數(shù)問題、乘除法問題、分?jǐn)?shù)和比例問題為例做說明。
李德會老師在會上作了《聚焦素養(yǎng)，提升能力》專題講座，她闡述了核心素養(yǎng)內(nèi)涵：會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界�！八幕保簲�(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本經(jīng)驗活動。“四能”：運用數(shù)學(xué)知識與方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力。再從以下三個方面為老師們做了詳細(xì)講解：1.課堂常規(guī)要抓牢。2.教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。3.思維能力重培養(yǎng)。
鄢碧老師作了《低年級數(shù)學(xué)課堂常規(guī)怎么細(xì)致做》的經(jīng)驗交流分享，她主要從三個方面進(jìn)行分析：1.明確課堂具體要求，包括課前準(zhǔn)備、上課儀式、課中基本要求、下課儀式應(yīng)該怎么做。2.實時反饋表現(xiàn)，可采用小組PK，黑板上記錄，及時與學(xué)生、家長溝通等多種形式來完成。3.善用管理技巧，當(dāng)學(xué)生注意力不集中時，可分步驟遞進(jìn)式提醒；學(xué)生都愛聽好話，尤其是低年級學(xué)生，所以要大力表揚，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。講座接地氣，適用性強。
本次活動給教師們提供了展示和交流的平臺，有力推動了本校數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。同時也給教師們帶來了啟發(fā)和思考：如何有效借鑒老教師的工作經(jīng)驗和方法，提高自己的教學(xué)能力。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)工作將會越來越好！（魏雅莉 通訊員 汪海燕）
福田學(xué)校,教師,學(xué)思踐悟同發(fā)展,凝聚共識開新程
