在藝術(shù)教育的沃土上，四川天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終秉持“以美潤(rùn)心、以藝啟智”的育人理念，將藝術(shù)教育融入校園生活的點(diǎn)滴，讓每一名學(xué)子在多元化的藝術(shù)實(shí)踐中感受美、創(chuàng)造美、傳遞美，成長(zhǎng)為有審美力、創(chuàng)造力、幸福力的新時(shí)代少年。
多維美育課程，賦能藝術(shù)成長(zhǎng)
華陽(yáng)實(shí)小構(gòu)建了“基礎(chǔ)課程+特色社團(tuán)+實(shí)踐展演”三位一體的美育體系，為每一位學(xué)生打造個(gè)性化成長(zhǎng)路徑。在扎實(shí)的日常教學(xué)中，音樂(lè)、美術(shù)課堂打破傳統(tǒng)邊界，融合創(chuàng)新思維；在課后服務(wù)時(shí)段，書(shū)法篆刻、木笛樂(lè)團(tuán)、戲劇表演等20余個(gè)藝術(shù)社團(tuán)百花齊放，滿足學(xué)生多元興趣。學(xué)校特別打造的“劉志勇書(shū)法篆刻工作坊”，由專業(yè)教師引領(lǐng)學(xué)生深耕傳統(tǒng)藝術(shù)，成為區(qū)域美育標(biāo)桿。通過(guò)全員藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)、個(gè)性化技能培養(yǎng)，華陽(yáng)實(shí)小確�！懊棵麑W(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)”，讓藝術(shù)的種子在童年生根發(fā)芽。
多彩藝術(shù)實(shí)踐，點(diǎn)亮童年舞臺(tái)
華陽(yáng)實(shí)小學(xué)子不僅在校內(nèi)享受藝術(shù)熏陶，更在各級(jí)舞臺(tái)上綻放光彩。學(xué)校每年舉辦的“校級(jí)個(gè)人藝術(shù)節(jié)”“班級(jí)藝術(shù)展演”，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為聚光燈下的主角；木笛隊(duì)以《鱒魚(yú)》的悠揚(yáng)旋律征服聽(tīng)眾，獲得成都市中小學(xué)課堂器樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)；朗誦隊(duì)用《我是一個(gè)任性的孩子》傳遞溫暖力量，獲得四川省2023年中華經(jīng)典誦寫(xiě)講演系列活動(dòng)“誦讀中國(guó)”經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)；學(xué)校原創(chuàng)校園劇《綠野書(shū)韻》榮獲成都市第十四屆藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)……這些閃耀的瞬間，印證著學(xué)校“以賽促學(xué)、以演育人”的理念，也讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作與舞臺(tái)歷練中收獲自信與成長(zhǎng)。
深耕美育創(chuàng)新，鏈接更廣天地
作為區(qū)域美育先鋒，學(xué)校積極探索“校內(nèi)外資源聯(lián)動(dòng)”的創(chuàng)新路徑。學(xué)校通過(guò)參與區(qū)級(jí)課題《中小幼校外美育資源開(kāi)發(fā)與利用研究》，將博物館、美術(shù)館、非遺文化等文旅資源引入課堂，讓文物“活”起來(lái)、讓歷史“動(dòng)”起來(lái)。從書(shū)法教室到音樂(lè)廳，從社區(qū)展演到國(guó)際賽事，華陽(yáng)實(shí)小學(xué)子始終以開(kāi)放的姿態(tài)擁抱藝術(shù)，用作品與世界對(duì)話。在這里，藝術(shù)不僅是技能，更是連接生活、傳承文化、表達(dá)自我的橋梁。
選擇華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就是選擇一片滋養(yǎng)藝術(shù)生命的土壤。相信每個(gè)孩子心中都有一顆美的種子。在這里，專業(yè)師資的引領(lǐng)、豐富平臺(tái)的搭建、溫暖氛圍的浸潤(rùn)，將助力這顆種子破土而出，綻放出獨(dú)一無(wú)二的光彩。未來(lái)，讓我們繼續(xù)以藝術(shù)之名，共赴一場(chǎng)向美而行的成長(zhǎng)之約！（黃小林 通訊員 鄒禮琳 鄒麗華 汪桂先）
華陽(yáng)實(shí)小,以美育人
