2025年5月22日，成都市西安路小學四年級二班的同學們開展了一堂生動有趣的“馬來西亞多元民族文化課”,該課程以“文化交融與理解”為核心，通過互動體驗與知識講解相結(jié)合的方式，引導學生們深入了解馬來西亞的歷史、民族特色及文化多樣性，進一步拓寬學生的國際視野。
課程伊始，劉老師以“馬來西亞的風俗和禮儀”為切入點，向?qū)W生們介紹了馬來人、華人和其他國家人口共同構(gòu)成的多元社會。通過視頻展示和圖文講解，學生們了解到馬來西亞的傳統(tǒng)服飾如“巴迪衫”（馬來蠟染）、馬來西亞的美食以及馬來西亞的語言，并探索了不同民族的節(jié)日習俗，例如馬來人的開齋節(jié)、華人的春節(jié)以及印度人的屠妖節(jié)。
在“舌尖上的美食”環(huán)節(jié)，劉老師通過馬來西亞特色美食如椰漿飯、沙爹和馬來糕，串聯(lián)起不同民族的飲食文化交融。學生們還通過對照學習，對比了中馬兩國節(jié)慶的異同。
為加深學生對多元文化的理解，課程設(shè)置了豐富的互動環(huán)節(jié)，劉老師邀請學生們通過角色扮演游戲，讓學生們模擬馬來西亞的見面禮儀與拜訪注意事項。
此次課程不僅是知識的傳遞，更是跨文化交流能力的培養(yǎng)。劉老師強調(diào)：“國際理解教育不僅需要了解差異，更要學會尊重與包容�！闭n程結(jié)束后，學生們紛紛表示對馬來西亞文化產(chǎn)生了濃厚興趣。
此次課程不僅為西安路小學的同學們打開了一扇認識世界的窗口，也為國際理解教育在基礎(chǔ)教育中的深化提供了創(chuàng)新范例。（魏雅莉）
西安路小學,馬來西亞多元文化探索之旅
