為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，助力青年教師專業(yè)成長，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，搭建“以賽促教、以研共進(jìn)”的成長平臺(tái)，本周，成都市溫江區(qū)和盛小學(xué)校2025年“育苗杯”賽課活動(dòng)依舊有序開展。青年教師們立足三尺講臺(tái)，以匠心打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，用智慧點(diǎn)燃課堂火花，在賽課中錘煉教學(xué)技能，在研討中碰撞教育思想，共同繪就一幅“教學(xué)相長、知行并進(jìn)”的育人畫卷。
妙解重復(fù)規(guī)律，樂探模式奧秘
肖欣悅老師在《重復(fù)的奧秘》一課中，通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察規(guī)律，讓學(xué)生自主創(chuàng)造規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
童趣探秘太空，巧讀妙悟語言
魏燕老師以《太空生活趣事多》為文本，通過創(chuàng)設(shè)“太空探險(xiǎn)家”情境，激發(fā)學(xué)生探索興趣。
動(dòng)手分一分，思維躍然生
李夢蝶老師在《分一分》這一課中設(shè)計(jì)了豐富的操作活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解“分一分”的數(shù)學(xué)意義。
巧手穿引生活技，細(xì)繩編織自理功
余穎穎老師在《穿鞋帶》一課中通過分步示范、兒歌口訣等符合學(xué)生認(rèn)知的方式，將穿鞋帶這一生活技能轉(zhuǎn)化為趣味化學(xué)習(xí)任務(wù)。
品讀細(xì)節(jié)悟深情，巧析文眼探母性
黃美雪老師在《母雞》一課中以“作者情感變化”為主線，通過對(duì)比式閱讀，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)母雞形象。
探秘動(dòng)物王國，樂學(xué)分類智慧
鄒綺老師在《形形色色的動(dòng)物》一課中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較不同動(dòng)物的外形特征與生活習(xí)性。
精研寫法悟匠心，以情入文話母愛
喻欣蕾老師在《母雞》第二課時(shí)中，引導(dǎo)學(xué)生抓住母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”的特點(diǎn)，對(duì)比分析母雞前后形象的反差效果，發(fā)現(xiàn)“欲揚(yáng)先抑”的結(jié)構(gòu)奧秘。
童心探微蟲趣生，角色置換語文味
尹寒老師在《我是一只小蟲子》中緊扣文本語言特色，引導(dǎo)學(xué)生品讀擬人化表達(dá)的生動(dòng)趣味，并鼓勵(lì)個(gè)性化創(chuàng)想表達(dá)。
經(jīng)過激烈的課堂角逐和評(píng)審組綜合評(píng)議，本屆“育苗杯”賽課獎(jiǎng)項(xiàng)最終揭曉。每位獲獎(jiǎng)教師都以獨(dú)具匠心的課堂詮釋了“育英逐光”的主題，他們用專業(yè)智慧點(diǎn)燃學(xué)生思維火花，用實(shí)際行動(dòng)踐行著青年教師的教育初心。
本屆“育苗杯”賽課圓滿落幕，此次活動(dòng)共有27位老師參加，學(xué)科涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)、道法、科學(xué)、勞動(dòng)等，青年教師們用精彩課堂詮釋了“以研促教，以賽促進(jìn)”的育人初心，展現(xiàn)了新時(shí)代教師隊(duì)伍的專業(yè)風(fēng)采與無限潛力。學(xué)校將持續(xù)搭建成長平臺(tái)，推動(dòng)青年教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，為打造優(yōu)質(zhì)課堂注入新活力！（張紅）
和盛小學(xué),育苗杯,賽課
