教育是一群人點亮另一群人的旅程，而專家的指引，則是點亮教育理想的明燈。2025年4月22日上午，中國幼教之父陳鶴琴外孫、北京市陳鶴琴教育思想研究會副理事長柯小衛(wèi)走進四川省教科院附屬實驗幼兒園指導工作。在李隆慶園長的陪同下，柯小衛(wèi)老師以深邃的教育洞察和溫暖的學者情懷，為省教科院附幼的發(fā)展注入新動力。這不僅是對幼兒園教育理念的深度共鳴，更是開啟一場關于學前教育實踐與創(chuàng)新的深度對話。
深耕教育沃土，以專業(yè)共話成長
活動伊始，柯小衛(wèi)老師在李隆慶園長的陪同下，深入園所，實地考察了戶外游戲場、功能教室、班級活動區(qū)等場所。李隆慶園長詳細地介紹著環(huán)境創(chuàng)設背后的教育哲學，從自然生態(tài)與兒童游戲融合的戶外場地，到浸潤傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代美育的室內(nèi)空間，每一處設計都承載著“讓教育回歸自然，讓成長自然發(fā)生”的辦園理念。
柯小衛(wèi)老師高度評價省教科院附幼以兒童為中心的環(huán)境創(chuàng)設理念，稱贊園所“將自然生態(tài)與教育智慧深度融合，每一處空間都彰顯著對兒童天性的尊重與支持”。他特別指出：“省教科院附幼的課程建設既有文化底蘊，又有創(chuàng)新活力，教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)和兒童蓬勃的生命狀態(tài)令人欣喜！”
深度座談交流，共探學前教育發(fā)展路徑
在隨后的座談中，柯小衛(wèi)老師與園所管理團隊圍坐而談。李隆慶園長從課程建構(gòu)、教師發(fā)展、家園協(xié)同等方面匯報了園所辦園實踐�？滦⌒l(wèi)老師結(jié)合幼兒園實際，圍繞“新時代學前教育高質(zhì)量發(fā)展的核心路徑”展開深度剖析。他充分肯定省教科院附幼“立足兒童立場，以科研引領實踐”的辦學思路，并強調(diào)：“學前教育應始終堅守‘為兒童終身發(fā)展奠基’的使命，省教科院附幼的實踐為區(qū)域?qū)W前教育提供了鮮活樣本，是全省的標桿�！�
該園將以此次專家指導為契機，進一步推進課程改革再升級、教師成長再加速、教育生態(tài)再優(yōu)化的“三維一體”發(fā)展路徑，將始終秉持“以兒童為本、以專業(yè)立園”的初心，在專家引領下，以更高站位、更實舉措探索學前教育高質(zhì)量發(fā)展的省教科院附幼范式，為培育“健康、智慧、溫暖”的中國未來棟梁不懈奮進！（江蕾 通訊員 劉佳靈）
省教科院附幼,專業(yè)對話啟新篇
