為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，搭建閱讀實(shí)踐平臺(tái)，4月14日，崇州市學(xué)府小學(xué)校舉辦第四屆讀書(shū)開(kāi)幕式，并開(kāi)展“山川平仄，草木行吟——在自然的詩(shī)行中聆聽(tīng)成長(zhǎng)”主題朗誦決賽暨“十佳閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。全校師生及家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表齊聚一堂，在自然與文學(xué)的交融中感受語(yǔ)言魅力，共繪書(shū)香校園新圖景。
開(kāi)幕致辭：以閱讀為翼，赴成長(zhǎng)之約
開(kāi)幕式上，周宇副校長(zhǎng)回顧寒假“讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路”讀書(shū)活動(dòng)成果，對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的名著海報(bào)、文旅地圖等創(chuàng)意作品給予高度肯定，她寄語(yǔ)全體師生——讓閱讀成為生活的底色，在書(shū)香浸潤(rùn)中拓寬思維邊界、開(kāi)闊人生視野，共同奔赴充滿希望的未來(lái)。隨后，劉坤主任發(fā)出讀書(shū)倡議，從“精選好書(shū)深度閱讀”到“建設(shè)家庭共讀空間”，倡導(dǎo)構(gòu)建“個(gè)人閱讀—家�；�(dòng)—社會(huì)輻射”三維聯(lián)動(dòng)的立體閱讀網(wǎng)絡(luò)，讓書(shū)香從校園延伸至家庭與社區(qū)。
童聲誦自然：詩(shī)韻流轉(zhuǎn)間演繹家校溫情
隨后的朗誦比賽中，各參賽選手圍繞“山川平仄 草木行吟”這一主題，朗誦了經(jīng)典詩(shī)歌。
1-2年級(jí)親子組成為活動(dòng)亮點(diǎn)，家長(zhǎng)與孩子共讀《森林報(bào)》，攜手朗誦《春的消息》《樹(shù)的四季》等作品，默契配合、傳遞閱讀溫情，生動(dòng)詮釋了家校協(xié)同育人的理念。社區(qū)老師與校內(nèi)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)共同擔(dān)任評(píng)委，為活動(dòng)提供多元評(píng)價(jià)視角。
星級(jí)閃耀：以閱讀之名，點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路
經(jīng)過(guò)激烈角逐，十名選手憑借出色的語(yǔ)言表現(xiàn)力、情感感染力和文本解讀能力，榮獲“十佳閱讀之星”稱號(hào)。他們的精彩表現(xiàn)不僅展現(xiàn)了學(xué)府學(xué)子深厚的文化素養(yǎng)，更彰顯了學(xué)校長(zhǎng)期推進(jìn)閱讀工程的豐碩成果�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，校長(zhǎng)陳剛、楊祠街社區(qū)肖書(shū)記及聶丹女士為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)以書(shū)為友，在文字中汲取成長(zhǎng)力量。
以文化人：構(gòu)建立體書(shū)香生態(tài)
此次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)朗誦技藝的比拼，更是一次閱讀活動(dòng)成果的沉浸式展示。學(xué)生在誦讀中感受自然之美、語(yǔ)言之妙，在親子合作中體會(huì)共讀的溫暖與力量�；顒�(dòng)有效強(qiáng)化了“書(shū)香校園”與“書(shū)香家庭”的深度融合。未來(lái)，學(xué)府小學(xué)將繼續(xù)以閱讀與朗誦為紐帶，開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，讓書(shū)香浸潤(rùn)每一顆童心，助力學(xué)生在詩(shī)意滋養(yǎng)中綻放光彩。（黃小林 通訊員 劉坤 蒲琳珂）
崇州市學(xué)府小學(xué),第四屆讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)幕式暨主題詩(shī)歌朗誦比賽
