2025年3月27日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)綠舟分校一年級(jí)組成功舉辦校園開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)沉浸式課堂觀摩、學(xué)生作品展與專(zhuān)題講座三大板塊，搭建家校溝通橋梁，全方位展現(xiàn)“以愛(ài)育愛(ài)”的教育理念，吸引200余位家長(zhǎng)熱情參與，共同見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。
課堂實(shí)景零距離
晨光中，家長(zhǎng)們首先體驗(yàn)了書(shū)聲瑯瑯的晨讀時(shí)光，隨后走進(jìn)各具特色的課堂：語(yǔ)文組徐老師與范老師通過(guò)雙師協(xié)作模式呈現(xiàn)的《樹(shù)和喜鵲》一課，生動(dòng)展現(xiàn)了情境化教學(xué)；羅老師、劉老師、鐘老師聯(lián)袂打造的《動(dòng)物兒歌》課堂則充滿(mǎn)童趣與韻律之美。數(shù)學(xué)組方面，甘老師的《找規(guī)律：重復(fù)的奧秘》、羅老師的《認(rèn)識(shí)圖形》以及崔老師的《裝飾圖中的奧秘》，均以生活化教學(xué)實(shí)現(xiàn)思維啟迪。教師們精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)直觀感受“以生為本”的教學(xué)理念，后排觀摩席上頻頻響起的會(huì)心微笑，成為課堂最生動(dòng)的注腳。
成長(zhǎng)印記可視化
移步教學(xué)區(qū)走廊，由繪畫(huà)、書(shū)法、手工、科技作品構(gòu)筑的“童創(chuàng)天地”令家長(zhǎng)流連忘返。立體折紙建筑群、水墨暈染的二十四節(jié)氣圖、智能感應(yīng)小臺(tái)燈等作品，既彰顯學(xué)科融合特色，又記錄著孩子們從稚拙到精進(jìn)的成長(zhǎng)軌跡。
教育智慧共生長(zhǎng)
活動(dòng)高潮是家庭教育專(zhuān)家劉立頻的專(zhuān)題講座《一年級(jí)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)》。在專(zhuān)題講座啟幕前，各班孩子化身靈動(dòng)的小藝術(shù)家輪番登場(chǎng)。1分鐘創(chuàng)意快閃如萬(wàn)花筒般絢麗切換，孩子們踮起的腳尖與晶亮的眼眸，宛如一串躍動(dòng)的音符，在禮堂穹頂下編織成七彩的歡樂(lè)序曲，尚未開(kāi)講已引爆陣陣歡笑與掌聲。作為中國(guó)陶行知研究會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院認(rèn)證積極心理學(xué)指導(dǎo)師，劉立頻專(zhuān)家為家長(zhǎng)們帶來(lái)了專(zhuān)題講座《一年級(jí)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)》，講座內(nèi)容圍繞兒童心理與習(xí)慣培養(yǎng)展開(kāi)，為家長(zhǎng)們提供了寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)和建議。
雙向奔赴向未來(lái)
此次校園開(kāi)放日獲得了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可。通過(guò)實(shí)地觀摩，家長(zhǎng)們不僅深入了解了學(xué)校的教育理念與教學(xué)方法，更通過(guò)沉浸式體驗(yàn)對(duì)孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境形成了直觀認(rèn)知。活動(dòng)還搭建起家校協(xié)同育人的橋梁，為共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
一年級(jí)校園開(kāi)放日的成功舉辦，不僅系統(tǒng)展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果，生動(dòng)呈現(xiàn)了育人環(huán)境的文化特質(zhì)，還顯著增強(qiáng)了家校互信基礎(chǔ)。學(xué)校將持續(xù)踐行“無(wú)條件的愛(ài)，有策略地引”這一教育理念，通過(guò)深化家校共育機(jī)制，全方位構(gòu)筑學(xué)生健康成長(zhǎng)的支持體系。（賴(lài)波 賴(lài)羽綸 通訊員 肖惠萍 范桂楊）
泡小綠舟,一年級(jí)家長(zhǎng),深入校園,“零距離”見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)
