2025年3月27日，自貢市田家炳中學(xué)黨總支書記吳伯江率教師發(fā)展中心主任曹家彬、教務(wù)處主任楊林等一行11人，赴成都市二仙橋?qū)W校開展“數(shù)字賦能·精準(zhǔn)教學(xué)”校際交流活動。活動通過課堂觀摩、學(xué)科研討、專題分享等形式，聚焦數(shù)字化教學(xué)實踐創(chuàng)新，共探信息技術(shù)與學(xué)科融合路徑，以石室祥云系統(tǒng)為切入點(diǎn)，深化精準(zhǔn)教學(xué)實踐，推動教育質(zhì)量提升。
智慧校園展新貌，數(shù)字實踐樹標(biāo)桿
活動伊始，成都市二仙橋?qū)W校黨支部書記、校長李良明帶領(lǐng)參訪團(tuán)參觀校園，介紹學(xué)校數(shù)字化建設(shè)整體框架。
數(shù)學(xué)教師陰學(xué)梅依托石室祥云系統(tǒng)進(jìn)行《周考試卷評講》公開課展示。
語文教師李美燕借用“豆包”輔助教學(xué)，實現(xiàn)了人工智能與語文教學(xué)的高度融合。
英語教師李玉濱以2025成都市世運(yùn)會為情景，創(chuàng)設(shè)人物蜀寶貫穿整節(jié)課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和文化意識，借助生成式人工智能平臺進(jìn)行作文的批改、美化與完善。
教研融合促提升，經(jīng)驗共享謀發(fā)展
數(shù)學(xué)組陰學(xué)梅老師以“數(shù)據(jù)驅(qū)動的試卷講評策略”為主題作交流分享。
英語組李玉濱老師的課堂獲得高度評價。自貢市田家炳中學(xué)茍小敏主任稱贊其教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然流暢。備課組長彭莎莎表示，李老師利用智能教學(xué)平臺，精心篩選教學(xué)素材，充實課堂知識，減輕學(xué)生無效學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。課堂上，李老師還能依據(jù)學(xué)生表現(xiàn)及時點(diǎn)評，將教學(xué)、學(xué)習(xí)與評價緊密融合，極大激發(fā)了學(xué)生英語寫作興趣。
在語文組研討中，自貢市田家炳中學(xué)羅雁副主任與備課組長陳思雨老師，對李美燕老師的語文展示課予以高度認(rèn)可。期間，雙方教師圍繞“數(shù)字化工具與文本深讀”深入交流。二仙橋?qū)W校語文組分享了借助石室祥云系統(tǒng)“主題資源包”功能優(yōu)化備課與授課流程的經(jīng)驗；自貢市田家炳中學(xué)陳思雨老師結(jié)合本校實踐指出，利用石室祥云組卷功能，能依據(jù)不同班級學(xué)情定制分層作業(yè)，精準(zhǔn)契合學(xué)生能力梯度。
成都市二仙橋?qū)W校副校長巨洪禮在專題報告中指出，數(shù)字化是教學(xué)邏輯重構(gòu)，并非技術(shù)堆砌，該校通過“資源整合—數(shù)據(jù)診斷—精準(zhǔn)干預(yù)”閉環(huán)，助力教師從海量數(shù)據(jù)中抓取關(guān)鍵教學(xué)信號。自貢市田家炳中學(xué)吳伯江書記認(rèn)同這一觀點(diǎn)，認(rèn)為二仙橋?qū)W校的實踐為數(shù)據(jù)賦能教學(xué)提供了范例，在分層教學(xué)與個性化作業(yè)設(shè)計方面成果突出。
協(xié)同創(chuàng)新繪藍(lán)圖，攜手共進(jìn)啟新篇
活動最后，兩校約定共建云端教研平臺，共享石室祥云系統(tǒng)應(yīng)用案例庫。李良明書記表示：“期待以此次活動為契機(jī)，深化成自兩地教育資源互聯(lián)互通，共同探索數(shù)字化教學(xué)新路徑�！�
此次參訪活動充分展現(xiàn)成都市二仙橋?qū)W校在數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域的深耕成果，為跨區(qū)域校際協(xié)作提供了實踐樣本。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，兩校正以開放之姿、創(chuàng)新之力，共繪精準(zhǔn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新圖景。（魏雅莉 通訊員 李美燕 白瑩）
成都市二仙橋?qū)W校,數(shù)字賦能教育
