近日，郫都區(qū)城南小學一、二年級班主任齊聚一堂，開展了以“春研新耕，育德育之果”為主題的教研活動。老師們圍繞班級常規(guī)管理工作展開深入探討，分享經(jīng)驗、交流心得，共同為新學期的班級管理注入新思路與新活力。
李英老師分享
李英老師以“從心入手抓常規(guī)，用評落實再奮進”為主題，分享了班級一日常規(guī)管理的經(jīng)驗。
鄧宇露老師分享
鄧宇露老師以“營造文明課間，守護學生成長”為主題，分享了課間文明常規(guī)管理經(jīng)驗。
交流討論
魏老師提出的“學生打架、對罵應(yīng)該怎樣處理？”的問題。鄧老師建議首先要傾聽學生的訴求，理解他們的立場和感受。其次，要引導(dǎo)學生換位思考，讓他們從對方的角度去理解和感受，以促進相互理解和和解。最后，鄧老師提出要多關(guān)注學生的情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，避免類似事件的再次發(fā)生。
徐老師提出的“一年級學生打掃衛(wèi)生不自覺怎樣處理？”的問題，李英老師建議培養(yǎng)小老師來協(xié)助管理。
班主任討論結(jié)束后，白老師著重強調(diào)了幾點：首先要總結(jié)班級存在的問題，明確改進方向；接著要逐步處理這些問題，不急于求成，而是有條不紊地推進。此外，白老師特別提到要多與學生進行深入的談心，傾聽他們的想法和需求，讓學生感受到教師的關(guān)愛與理解。
黃欣副校長總結(jié)
黃欣副校長對此次教研活動進行總結(jié)，強調(diào)一、二年級是培養(yǎng)學生良好行為習慣的關(guān)鍵時期。班主任在此階段應(yīng)多鼓勵學生，相信他們具有成長潛力，能夠不斷進步，變得越來越優(yōu)秀。此外，班主任在遇到問題時需保持冷靜，妥善處理，并注意調(diào)節(jié)自我情緒，為學生樹立積極、穩(wěn)定的榜樣。這些措施有助于營造積極向上的班級氛圍，促進學生的健康成長。
培訓收獲
班主任經(jīng)過此次班級常規(guī)管理教研活動，收獲了更科學的管理方法，加深了對學生心理和行為習慣培養(yǎng)的理解，增強了應(yīng)對班級問題的策略性，同時提升了自我情緒管理能力，為構(gòu)建積極向上班級氛圍奠定了堅實基礎(chǔ)。（江蕾）
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