為增強學校繼續(xù)教育管理的專業(yè)素養(yǎng)，更高效地支持各學校教師的專業(yè)成長與發(fā)展，2025年3月6日下午，四川天府新區(qū)教科院在天府七小學術(shù)報告廳組織開展了學校教師繼續(xù)教育管理專題培訓。
活動伊始，四川天府新區(qū)教育科學研究院師培中心李玉嬌老師對2024年度繼續(xù)教育工作進行了系統(tǒng)回顧與總結(jié)。
李老師圍繞審核概況、工作成效、存在問題及改進策略等方面進行了深入剖析，不僅全面展示了年度繼續(xù)教育管理工作的關(guān)鍵成果，也為管理工作的優(yōu)化方式提供了實踐方向。分享環(huán)節(jié)圍繞學校教師繼續(xù)教育管理中存在的典型問題進行了系統(tǒng)梳理與分析。
天府七小劉迎梅老師開展了一場以《智匯繼續(xù)教育 賦能教師發(fā)展》為主題的精彩分享。在此次分享中，劉老師從繼續(xù)教育學習的基本要求入手，進行了深入且細致的闡述。同時，對于不同職稱對繼續(xù)教育的具體要求，也給予了詳盡的說明和分析，并演示繼續(xù)教育學時證明下載途徑的操作示范，為大家提供了清晰準確的指引。
天府四小毛鈞老師以及天府中學的李佳玲老師分別作了經(jīng)驗交流分享，從實踐案例及改進策略等內(nèi)容進行了深入交流，為各學校繼續(xù)教育管理提供了切實可行的操作辦法。
在現(xiàn)場研討環(huán)節(jié)，與會教師圍繞工作實踐中的經(jīng)驗分享與未解決的問題展開深入交流。在交流中，教師們不僅對繼續(xù)教育管理工作的實踐方法有了新的認知，同時也在觀點碰撞中拓展了思路。
活動尾聲，天府新區(qū)教育科學研究院師培中心副主任春琰以文件精神解讀為切入點，秉持“問津求真、守正創(chuàng)新”的理念，對師培中心及繼續(xù)教育管理者的職能職責進行了深入剖析和系統(tǒng)講解。劉主任也詳細闡述了2025年繼續(xù)教育工作的重點規(guī)劃，宣布成立四川天府新區(qū)中小學繼續(xù)教育管理專項工作小組，并就其組織架構(gòu)、職能分工及運行機制進行了深入說明，為區(qū)域內(nèi)教師繼續(xù)教育管理的規(guī)范化和高效化奠定了理論基礎(chǔ)與實踐方向。
本次活動不僅梳理了學校教師繼續(xù)教育管理的核心問題，還為管理者提供了切實可行的改進策略。與會教師在交流與思考中深化了對繼續(xù)教育管理工作的認識，進一步明確了優(yōu)化方向。未來，學校將以此次研討成果為基礎(chǔ)，不斷提升教師繼續(xù)教育管理的科學性和實效性，助力教師專業(yè)成長，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。 （黃小林 通訊員 余澤晶 龐憶蘭）
天府七小,教師繼續(xù)教育管理專題培訓活動
