3月3日下午，成都市郫都區(qū)兩路口學(xué)校行政班子以學(xué)生風(fēng)貌、特色活動(dòng)展示和黑板報(bào)等為考核依據(jù)，多角度地對(duì)各班的班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行綜合評(píng)比，營造百花齊放的校園氛圍。
行政班子走訪
風(fēng)箏與鋒，共訴奮斗之志
學(xué)校各班以風(fēng)箏元素入手，分別以風(fēng)箏的由來、風(fēng)箏設(shè)計(jì)稿、風(fēng)箏書法作品展、風(fēng)箏繪畫和風(fēng)箏小報(bào)等形式，用當(dāng)代學(xué)子的方式講好風(fēng)箏的故事，傳承傳統(tǒng)的非遺文化，并以風(fēng)箏展翅為契機(jī)，涵養(yǎng)少年一飛沖天的志氣。
家校協(xié)同，共筑教育之壘
學(xué)校各班紛紛以圖文并茂的方式展示班級(jí)家校共育的舉措。不管是學(xué)生喜聞樂見的家長課堂，還是家長參與的各類班級(jí)活動(dòng)，那每一張照片中的笑臉都是家長對(duì)班級(jí)的肯定，那每一次溝通和互動(dòng)都為家校共育凝聚出閃耀的色彩。
班級(jí)風(fēng)采，共展建設(shè)之美
各班根據(jù)班情，積極探索時(shí)代元素，集全班之力，打造一道道靚麗的班級(jí)文化展示墻。手可摘星辰，以學(xué)生手掌臨摹的方式，用滿滿的創(chuàng)意教會(huì)學(xué)子勇敢追夢(mèng)；旅行路書，讓學(xué)子們分享旅途見聞，把讀萬卷書不如行萬里路具體化；遇見春天，讓學(xué)子們收集春天的美，把美分享給更多的人；我眼中的自己，以抽象的形式表達(dá)自己，讓孩子們學(xué)會(huì)悅納自我。（翁玉華 通訊員 趙雪梅 吳錕）
方寸皆風(fēng)景,兩路口學(xué)校,師生,共赴班級(jí)文化建設(shè)之約
