良好的習慣對于幼兒，身心的健康，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都是至關重要的。它將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。為了幫助孩子們，積極做好入學前準備，五幼非常重視，幼小銜接中幼兒的習慣培養(yǎng)。從生活著手，在點滴中積累。
美好如約而至，當一筆一畫填滿簽到表的空白，當陸續(xù)到來的家長坐滿溫馨的教室，在輕松愉悅的氛圍中，一場充滿溫暖與愛的會議，正式開啟……
小班：
小班階段,是幼兒養(yǎng)成良好習慣的重要時期。圍繞“什么是習慣？”“為什么要關注習慣的養(yǎng)成？”“怎樣做好習慣養(yǎng)成？”家長們展開熱烈討論。家園攜手合力，達成共識，共繪習慣養(yǎng)成計劃。
中班：
高質(zhì)量陪伴的養(yǎng)成之路到底怎樣才是真正的、有效的陪伴呢？大朋友們從傾聽者轉變?yōu)樗伎颊撸e極分享“有效”陪伴的那些事兒。原來，有效的陪伴不是時間的堆積，而是高質(zhì)量互動。高質(zhì)量的互動中，不僅包含幼兒能力的培養(yǎng)，還應重視幼兒習慣的養(yǎng)成。家長、老師一起談論著，高質(zhì)量互動中，幼兒習慣養(yǎng)成的巧妙方法，為幼兒的成長筑基。
大班：
習慣養(yǎng)成助力邁向小學，大班是幼小銜接的關鍵時期，老師們關注幼兒好奇與思考，聚焦幼小銜接準備，邀請家長參與課程討論，共構課程活動。課程落實“四大準備”，關注幼兒的習慣養(yǎng)成，助力幼兒為即將到來的小學生活,做好充分準備。
本次會議的圓滿結束，讓習慣的養(yǎng)成在家園協(xié)同下，貫穿于孩子們每一天的生活。愿每個孩子像春芽般舒展身心，如新苗般扎根習慣，攜著家園共育的陽光，自信迎接成長的盛夏。(張紅)
溫江區(qū)涌泉第五幼兒園,家長會
