為落實《四川天府新區(qū)基礎教育新課改深化行動實施方案》，推動課程教學改革，助力教師專業(yè)成長，2月26日，由四川天府新區(qū)教育科學研究院主辦的小學數(shù)學四年級下冊教材解讀培訓會在四川天府新區(qū)美岸小學校舉行，本次研討主題為“教材解讀，高質量課堂教學的起點”。全區(qū)所有四年級數(shù)學教師參與培訓。
美岸小學肖沖校長在致辭中介紹了美岸小學數(shù)學團隊的教學實績和教師發(fā)展成果。肖校長強調，教師發(fā)展是學校發(fā)展的核心任務之一，將教師成長視為最高榮譽。學校始終聚焦教師的專業(yè)提升，為教師提供廣闊的發(fā)展平臺，助力教師挖掘自身潛能，實現(xiàn)自我價值。
在教材解讀環(huán)節(jié)，天府三小黃丹老師和天府實驗中學小學部周麗霞老師依據(jù)核心素養(yǎng)，對《小數(shù)乘法》單元進行了全面解讀。
華陽實驗小學李道玉老師聚焦于《小數(shù)乘除法》的學習意義。她用豐富的教學經驗剖析了學生在本學期學習第一、三單元時遇到的疑難困惑，并分享了有效的解決策略。
新興小學陶蒙和張婷老師以北師大版四年級下冊《觀察物體》單元為例，從單元整體分析和課時分析兩部分入手，詳細解析了《看一看》《我說你搭》《搭一搭》三課的遞進邏輯。
來自天府七中小學部的唐波、麻青和彭健民老師則通過小組實驗探究密鋪原理，并運用AI工具設計主題密鋪圖。此外，他們特別強調《數(shù)學好玩》單元的跨學科綜合實踐性，并給出了一些具體操作實例，讓參會者深刻感受到，數(shù)學教學可以如此好玩、有趣且富有實踐性。
美岸小學的陳旭佳、龐敏和張婉玥老師則以訪談的形式，圍繞北師大版四年級下冊第六單元《數(shù)據(jù)的表示和分析》展開深度解讀。
天府新區(qū)小學數(shù)學教研員李秀娟老師結合新課改背景和本次研討活動，深入探討了課堂改革與學生評價的改革方向。
此次教材解讀活動的成功舉辦，為全區(qū)四年級數(shù)學教師搭建了一個深度交流與思想碰撞的平臺，也為推動高質量課堂教學的落地生根奠定了堅實的基礎。
在新課改背景下，此次教材解讀活動不僅是對教材的深度剖析，更是教育理念的革新。未來，天府新區(qū)教育工作者將秉持開放、創(chuàng)新精神，深化課程改革，探索適合學生發(fā)展的教學模式，持續(xù)推動教師專業(yè)成長，提升教學質量，為培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才貢獻力量。（黃小林 通訊員 張婉玥）
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