為深入貫徹新課標理念，全面提升小學數學教育品質，并激發(fā)教育領域創(chuàng)新思維，2025年2月19日，成都市青羊區(qū)2024-2025學年度下期五、六年級數學新學期教學研討會在成都市實驗小學青華分校成功舉辦。此次研討會以“新啟·深研·突圍”為主題，由青羊區(qū)數學教研員嚴姝娥老師主持，匯聚了全區(qū)五、六年級數學教師，共同探討數學教學新篇章。
新啟：錨定目標，揚帆起航
會議伊始，嚴老師圍繞2024年度的教研主題與教研主線，深入回顧了在大單元教學設計、質量監(jiān)測數據運用、學段間的銜接以及作業(yè)設計與題目命制等關鍵領域的筑基固本工作，鼓勵老師們對這些過往實踐進行深刻的反思與全面的總結。在此基礎上，嚴老師也為新學期的教學工作設定了起點，她明確指出，全體數學教師要錨定“提升學生數學核心素養(yǎng)”的總目標，以新課標為指引，以課堂教學為主陣地，積極探索，勇于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)小學數學教學新局面。
深研：聚焦課堂，提質增效
嚴老師提出，2025年度數學教學工作的核心導向是緊密圍繞部分綱領性文件精髓展開。為此，她精心構思了一系列既科學嚴謹又循序漸進的教研活動，這些活動涵蓋了教材分析、學段銜接專題培訓、“AI賦能課堂”專題研討、大單元教學課例研討等多個方面，旨在通過全面而系統(tǒng)的教研計劃，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，從而聚焦課堂教學，為提升教學質量鋪設堅實的基石。
突圍：創(chuàng)新實踐，賦能未來
嚴老師著重強調，在“新課標”與“新教材”所帶來的全新挑戰(zhàn)面前，全體數學教師需勇于掙脫傳統(tǒng)教學模式的枷鎖，積極投身于項目式學習、跨學科整合等前沿教學方法的探索之中。老師們應充分利用信息技術的強大力量，致力于構建一個更加鮮活、高效且充滿活力的數學教學環(huán)境。這樣的課堂不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，更能為學生的終身學習之路和全面發(fā)展奠定基礎。
會議尾聲，嚴老師對本學期的教材進行了全面而有深度的剖析。她細致入微地引領老師們穿梭于教材的各個章節(jié)之間，從宏觀架構到微觀細節(jié)，逐一剖析教材的編排邏輯、知識點分布以及能力培養(yǎng)目標，幫助老師們從整體上精準把控教材的精髓與要點。
本次研討會圓滿結束，與會教師們滿載而歸，大家不僅收獲了最新的教學理念和方法，更激發(fā)了對于數學教育未來的無限憧憬。教育是國家的根本，小學數學作為基礎學科，其重要性不言而喻。希望所有教師能夠以此為契機，不斷探索、勇于實踐，共同推動小學數學教育質量邁上新臺階。（賴波）
實小青華,青羊區(qū)數學新學期教學研討會
