導(dǎo)師是學(xué)校教育的中流砥柱，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。為了讓導(dǎo)師們以更飽滿(mǎn)的熱情、更專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)迎接新學(xué)期，近日，四川天府新區(qū)廣都小學(xué)和南湖小學(xué)（含北區(qū)）舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)。
專(zhuān)家引領(lǐng)
本次培訓(xùn)特邀武侯區(qū)教育科學(xué)研究院德育與勞動(dòng)教育研究所所長(zhǎng)易瓊到場(chǎng)指導(dǎo)，她以“有情家長(zhǎng)會(huì)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施”為主題，給老師們帶來(lái)了一場(chǎng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的培訓(xùn)。
易瓊老師作為德育與勞動(dòng)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家，多年來(lái)致力于研究和實(shí)踐家校共育的有效模式。她深知家長(zhǎng)會(huì)在家校溝通中的重要作用，也深刻理解當(dāng)前家長(zhǎng)會(huì)對(duì)創(chuàng)新、情感聯(lián)結(jié)和實(shí)效性的迫切需求。
易瓊老師深入淺出地講解了有情家長(zhǎng)會(huì)的設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容規(guī)劃以及實(shí)施步驟；并通過(guò)生動(dòng)的案例，展示了如何在家長(zhǎng)會(huì)中融入情感元素，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，從而增強(qiáng)家校之間的信任與合作。
經(jīng)驗(yàn)分享
南湖小學(xué)唐曉蓓老師和廣都小學(xué)張?zhí)m老師就“治班策略”和“班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”兩個(gè)主題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。兩位老師從生活上、學(xué)習(xí)上全方位地關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)小的改變并多加鼓勵(lì)，既培養(yǎng)了學(xué)生健康的人格，也幫助他們樹(shù)立了自信心。
此次培訓(xùn)不僅讓導(dǎo)師們學(xué)習(xí)了新知識(shí)、新技能，也拓寬了家校溝通過(guò)程中的新視野。全體老師定將踐行師德師風(fēng)，用心托起明天的太陽(yáng)，繼續(xù)做有溫度的教育人、有情懷的引路人。（黃小林）
廣都小學(xué),南湖小學(xué)（含北區(qū)）,2025春導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)
