在教育的征程中，班主任是學(xué)生成長道路上的引路人，為進(jìn)一步提升班主任工作水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)于1月16日召開了以“治班有方 溫暖同行”為主題的班主任總結(jié)會。會議涵蓋多個重要板塊，為班主任們提供了交流、學(xué)習(xí)與成長的平臺。
賽韻流芳 共話匠心
會議開始，曾參加班主任技能大賽的史薦鑫老師、成佳慧老師、李姿霖老師以及陳詩嶼老師毫無保留地分享了參賽經(jīng)驗(yàn)。從賽前籌備、賽中應(yīng)對，到賽后反思。史老師老師結(jié)合自身經(jīng)歷的案例，生動展現(xiàn)出班主任工作既要有愛心與耐心，也離不開專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新方法；成老師分享治班策略，經(jīng)驗(yàn)干貨滿滿助力成長；李老師根據(jù)突發(fā)事件的處理做出了精彩分享；陳老師以“育人也育己”為主題為大家提供了續(xù)寫育人故事的方向。幾位老師在比賽中取得了優(yōu)異成績，在分享中，無一不體現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)”的力量、學(xué)校高質(zhì)量抱團(tuán)發(fā)展！
隊(duì)委領(lǐng)航 賦能成長
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)校推行了隊(duì)委制管理模式。周鳳嬌詳細(xì)講解了隊(duì)委制的組織架構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制以及取得的初步成效。隊(duì)委制打破了傳統(tǒng)班級管理模式，讓更多學(xué)生有機(jī)會參與到班級管理中來，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性。各班班主任就隊(duì)委制在班級中的具體實(shí)施細(xì)節(jié)進(jìn)行了深入探討，為后續(xù)班級實(shí)行做好充分準(zhǔn)備。
繁星璀璨 砥礪歌行
鐘校長對本學(xué)期期末各班的考評結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)通報(bào)。從班級紀(jì)律、衛(wèi)生情況、學(xué)習(xí)成績、活動參與度等多個維度對各個班級進(jìn)行了綜合評價(jià)。通過對考評結(jié)果的分析，學(xué)�？隙烁靼喟嘀魅卧诠ぷ髦械呐统煽儯瑫r也指出了存在的問題和不足，為下學(xué)期的班級管理工作指明了方向。
心海揚(yáng)帆，呵護(hù)暖陽
學(xué)生的內(nèi)心需要陽光照耀的地方，老師們的心靈也是如此。學(xué)校心理老師們與愛之光團(tuán)隊(duì)在會議中為班主任們帶來了一場關(guān)于心理療愈的心靈之約。在精心布置的放松的環(huán)境中，老師們一起進(jìn)行了放松冥想。在心理老師們的帶領(lǐng)下，在悅耳的音樂聲中，開始了制作微景觀盆栽。歡聲笑語縈繞在會場，一個個漂亮的盆栽映襯著老師們笑臉。
最后，趙校長在總結(jié)時，對老師們的深度思考與積極分享稱贊有加。她著重表示，教學(xué)管理要精準(zhǔn)落實(shí)因材施教，借多元評價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
本次班主任總結(jié)會是一次經(jīng)驗(yàn)的分享會，也是一次工作的推進(jìn)會。通過各個板塊的交流與總結(jié)，班主任們收獲頗豐，明確了未來工作的方向和重點(diǎn)。相信在全體班主任的共同努力下，學(xué)校的班級管理工作將邁向新的臺階，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。（張紅）
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)
