本學期，雙流中學九江實驗學校八年級全體學生開展了一場別開生面的新聞采訪活動。此次活動旨在落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作與表達交流能力，提高學習語文的積極性。
活動前期·精心籌備
在活動前期，同學們進行了充分的知識儲備，深入學習新聞知識，包括新聞六要素、五結構、三特點和倒金字塔結構，還掌握了新聞采訪策略，精心擬寫采訪提綱。物資準備也十分周全，同學們自制簡易話筒、準備記錄設備，力求讓采訪更加專業(yè)。
同時，各小組分工明確，組長、采訪員、記錄員、拍照人員各司其職。采訪對象涵蓋校領導、運動員、裁判、教練、觀眾、志愿者和后勤保障人員等，確保從多角度展現(xiàn)校運風貌。
現(xiàn)場直擊·精彩綻放
活動現(xiàn)場，同學們熱情高漲，積極投入采訪。他們禮貌地聯(lián)系采訪對象，征得同意后，自信地自我介紹并介紹團隊，隨后根據(jù)提綱展開采訪，認真記錄每一個精彩回答，并給予有針對性的回應。無論是賽場上拼搏的運動員，還是默默付出的后勤人員，都成為同學們關注的焦點。
新聞撰寫·妙筆生花
采訪結束后，同學們根據(jù)收集的素材撰寫新聞。在標題擬定上，有的簡明扼要突出亮點，有的立場鮮明表達情感，還有的巧用修辭增添韻味。導語部分，或敘述、或描寫、或提問、或結論，巧妙精煉地引出新聞主體。主體寫作中，消息采用倒金字塔結構，特寫則聚焦典型瞬間，同學們用文字生動地展現(xiàn)了校運會的熱烈氛圍和精彩瞬間。背景介紹詳實，結語總結有力，讓新聞報道更加完整、深入。
成果展示·共享榮耀
各班精心挑選出優(yōu)秀新聞作品，全年級整合設計成一張報紙，實現(xiàn)了成果的精彩展示與共享。這些作品凝聚著同學們的智慧與努力，不僅是對校運會的生動記錄，更是語文學習成果的有力體現(xiàn)。
此次活動為同學們提供了實踐平臺，讓他們在活動中學習，在體驗中成長。相信通過這次新聞采訪活動，同學們將更加熱愛語文學習，不斷提升自身綜合素質(zhì)，在未來的學習與生活中書寫更多精彩篇章！（記者 江蕾）
雙流中學九江實驗學校
