近日，成都市第五幼兒園培風(fēng)園（以下簡稱：成都五幼培風(fēng)）迎來了中小學(xué)省級重點(diǎn)骨干教師能力提升培訓(xùn)班70余位骨干老師入園參觀交流。在本次交流活動中，成都五幼培風(fēng)教師與培訓(xùn)班的老師們共同探索了幼兒園校園文化建設(shè)的方式和幼兒園幼小銜接工作開展的途徑。
活動伊始，到訪的骨干教師們觀看了一部宣傳片，了解了成都市第五幼兒園教育集團(tuán)和五幼培風(fēng)的基本情況。周倩園長熱烈歡迎各位老師的到來，并介紹了本次參觀活動的內(nèi)容安排。
在業(yè)務(wù)園長鄭麗梅、保教主任李佳陽及德育主任孫潤江的引領(lǐng)下，培訓(xùn)班教師逐一探訪了小四班、中一班、大一班，對各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了細(xì)致觀摩。在各班級教師的闡述下，五幼培風(fēng)打造美的環(huán)境、立足兒童視角規(guī)劃空間的理念逐漸清晰展現(xiàn)。每一間教室的創(chuàng)設(shè)，都體現(xiàn)出師生共建和以孩童為核心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)哲學(xué)。一線教師詳盡地?cái)⑹隽谁h(huán)境布置中的創(chuàng)意靈感、師生攜手共創(chuàng)的溫馨故事以及在選材時(shí)對環(huán)保性與經(jīng)濟(jì)性的深思熟慮。
休息片刻之后，五幼培風(fēng)的工作坊游戲環(huán)節(jié)拉開了序幕。孩子們井然有序地步入自己心儀的工作坊，開始了他們的藝術(shù)活動。在鄭園長、李主任、孫主任的引領(lǐng)下，老師們分組融入到幼兒園的各個工作坊游戲活動中，觀摩工作坊藝術(shù)活動，親身體驗(yàn)工作坊帶來的樂趣，深刻體會五幼培風(fēng)獨(dú)特的教育理念。老師們對工作坊活動給予了高度評價(jià)，紛紛掏出手機(jī)記錄下這些精彩瞬間。
在工作坊參觀結(jié)束后，鄭園長開展了一場關(guān)于幼小銜接的專題分享活動。她從國家出臺的相關(guān)政策入手，詳細(xì)解讀了幼小銜接的重要性和具體要求。同時(shí)，鄭園長還分享了五幼培風(fēng)在幼小銜接方面的具體做法。
李主任通過案例“學(xué)園大闖關(guān)”，展現(xiàn)了幼兒園幫助幼兒在實(shí)踐中提高自我管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。生動地展示了五幼培風(fēng)如何通過游戲和實(shí)踐活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式。
在本次活動中，五幼培風(fēng)不僅向來自全省的骨干教師們展示了校園文化建設(shè)方面的成就，更通過實(shí)際的觀摩和互動，深入探討了幼小銜接工作的有效途徑。五幼培風(fēng)的思考和實(shí)踐，不僅為幼兒園與小學(xué)之間的科學(xué)銜接提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，也為如何更好地保障幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供了一個良好的案例，為幼小銜接工作的進(jìn)一步推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（孫林馨 通訊員 孫潤江）
成都五幼培風(fēng)園,中小學(xué)省級重點(diǎn)骨干教師能力提升培訓(xùn)班
