2024年12月26日上午，雙流區(qū)保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)研究小組與雙流區(qū)東升片區(qū)聯(lián)盟2組自我評估實(shí)踐項(xiàng)目組在雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園聯(lián)合開展了2024年12月研修活動。本次活動聚焦“生活活動中進(jìn)餐環(huán)節(jié)自我評估指標(biāo)的構(gòu)建、運(yùn)用與優(yōu)化”，旨在深入貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，推動幼兒園常態(tài)化自我評估實(shí)踐，通過自我評估不斷改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園生活活動質(zhì)量，提升幼兒園保育教育質(zhì)量。本次活動特別邀請了成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室韓萍老師進(jìn)行指導(dǎo)。
活動伊始，雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師、實(shí)驗(yàn)區(qū)研究小組成員張茂竹帶來了題為《從“外引”走向“內(nèi)生”：生活活動自評指標(biāo)的構(gòu)建與運(yùn)用》的專題講座。
緊接著，雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師、實(shí)驗(yàn)區(qū)研究小組成員龔海婷將理論鏈接實(shí)踐，以《鏈接實(shí)踐：生活活動中進(jìn)餐環(huán)節(jié)自我評估指標(biāo)的運(yùn)用與優(yōu)化》為主題組織開展了現(xiàn)場教研。
為了更好地輻射引領(lǐng)片區(qū)姊妹園所，參會人員隨機(jī)分為三組，分別對本次活動的專題分享、現(xiàn)場教研及自評指標(biāo)展開研討。
活動尾聲，韓萍老師對此次活動進(jìn)行了總結(jié)。
通過此次活動，參會人員不僅深入理解了自我評估的內(nèi)涵與價值，還掌握了生活活動自我評估指標(biāo)的構(gòu)建、優(yōu)化及運(yùn)用的具體方法，為進(jìn)一步落實(shí)以評促建奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
未來，雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園將繼續(xù)秉承“以人為本、質(zhì)量為先”的理念，不斷創(chuàng)新和完善幼兒園自我評估機(jī)制，為雙流區(qū)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（江蕾 通訊員 龔海婷 張茂竹）
雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園,學(xué)思悟踐砥礪行,攜手共進(jìn)促發(fā)展
