近日，五幼浣花教師赴青羊區(qū)生涯教育研修班參與第四次學(xué)習(xí)，收獲頗豐。
此次學(xué)習(xí)以觀摩課堂實(shí)例《食工坊歡樂集市》為核心。課堂上，學(xué)生自主組建宣傳部、后勤部、營(yíng)銷部等多個(gè)部門，各部門依次匯報(bào)工作內(nèi)容、行動(dòng)緣由及收獲。這一過程，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)分工協(xié)作，更在實(shí)踐中思考職業(yè)角色，為未來積累經(jīng)驗(yàn)。
通過此次學(xué)習(xí)，五幼浣花教師深刻意識(shí)到，生涯教育并非局限于傳統(tǒng)職業(yè)指導(dǎo)，而是著眼未來的思想與素質(zhì)教育。它幫助學(xué)生塑造積極生活態(tài)度，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的關(guān)鍵能力。
對(duì)幼兒教育而言，這意味著要在日常教學(xué)中，以更具前瞻性的視角，引導(dǎo)幼兒探索興趣，挖掘潛能。比如，通過游戲、活動(dòng)模擬不同場(chǎng)景，讓幼兒在體驗(yàn)中初步感知社會(huì)角色與分工，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五幼浣花教師將把所學(xué)融入教學(xué)實(shí)踐，以更科學(xué)、多元的方式，為幼兒開啟生涯教育啟蒙之門，助力他們?cè)谖磥砣松缆飞�，自信且從容地前行�?strong>（孫林馨）
五幼浣花園
