12月25日，四川天府新區(qū)指向核心素養(yǎng)的小學數(shù)學學業(yè)質(zhì)量評價工具的開發(fā)與運用研究暨共享高品質(zhì)“三四五式”課堂建設系列研討活動在四川天府新區(qū)美岸小學成功舉辦。此次活動匯聚了區(qū)內(nèi)眾多教育同仁，共同探索小學數(shù)學教學的深度與廣度，為學生的數(shù)學素養(yǎng)提升注入新的活力。
編碼的奧秘
王蕊老師的智慧引領
麓湖小學王蕊老師執(zhí)教《編碼》
圖形中的規(guī)律探索
卿小玲老師的啟發(fā)之旅
籍田小學卿小玲老師執(zhí)教《圖形中的規(guī)律》
面積公式的奇妙之旅
葉慶老師的獨特呈現(xiàn)
美岸小學葉慶老師執(zhí)教《奇妙的面積公式》
命題要點與評價分析
唐林珂老師的專業(yè)解讀
科學城小學唐林珂老師帶來《測試題目編制分享——小學數(shù)學學科考試命題與評價分析》專題分享
多元化評價工具的應用
郭路梅老師的創(chuàng)新展示
科學城小學郭路梅老師——《學業(yè)評價——多種評價工具的設計及應用》
育人導向的命題實踐
池紅梅老師的前沿理念
四川天府新區(qū)教科院小學數(shù)學教研員池紅梅老師站在教育研究前沿，強調(diào)命題應緊密圍繞育人目標展開。池老師深入闡述如何將育人理念融入命題實踐，提升教師命題能力，使數(shù)學教學超越知識傳授，注重培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)與正確價值觀，引導教師們思考數(shù)學教育的深層意義，推動教育向育人本質(zhì)回歸。
汲取智慧，砥礪前行
在本次活動中，三節(jié)研究課展示了創(chuàng)新教學方法，三個專題分享提供了專業(yè)指導與前沿理念。希望教師們能將所學所思運用到教學實踐中，提升教學質(zhì)量，助力學生數(shù)學學習與全面發(fā)展。
此次活動不僅是知識與智慧的匯聚，更是教師們共同成長、追求卓越教育的見證。在教育的道路上，老師們將繼續(xù)攜手前行，探索創(chuàng)新，為學生的未來奠定堅實基礎。（黃小林 通訊員 張怡婧）
美岸小學,小學數(shù)學學業(yè)質(zhì)量評價工具,“三四五式”課堂建設
