“雙新”背景下的課堂變革，是以推動新課程與新教材的實施為核心，鼓勵學校在教育教學中不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新時代的需求。而跨區(qū)域聯(lián)合研討活動，為學校提供了寶貴的交流平臺，更讓老師們跨越地域的界限，共同探討、共同進步。
近日，四川天府新區(qū)第八小學聯(lián)動天府八中小學部、簡陽市射洪壩一小、遂寧市高新區(qū)桃花山小學開展四校聯(lián)合教研活動。活動由四所學校的老師進行同課異構(gòu)，各位老師經(jīng)過精心的準備，扎實的教學，呈現(xiàn)出了一次次各具特色、精彩紛呈的教學活動。四川天府新區(qū)教育科學院副院長劉兵，簡陽市射洪壩一小校長胡志芳，遂寧市高新區(qū)桃花山小學校長杜敏也參與了本次活動。
四川天府新區(qū)第八小學副校長林俐致歡迎詞
同課異構(gòu)啟深思
天府八小白雪《運算律的整理與復(fù)習》
天府八小陳丹《乘法的整理與復(fù)習》
簡陽市射洪壩一小劉興艷《運算律的整理與復(fù)習》
遂寧市桃花山小學王雪穎《乘法的整理與復(fù)習》
天府八中小學部梁安琪《乘法的整理與復(fù)習》
交流研討筑智臺
天府八小數(shù)學教研組利用醍摩豆平臺生成的課堂數(shù)據(jù)進行課后智慧教研。老師們圍繞各組研究主題，結(jié)合觀察量表整理數(shù)據(jù)，從學生、課堂和教師三個維度全面評價，深入剖析教學各環(huán)節(jié)。
評課專家以敏銳的眼光和深刻的見解，對授課教師的教學目標實現(xiàn)程度、教學方法的創(chuàng)新性等方面進行了全面而細致的評價，并提出了中肯而寶貴的建議。
射洪壩一小數(shù)學教研組長趙小英
遂寧桃花山小學數(shù)學教研組長曾越媚
天府八小低段數(shù)學教研組長曾妮
天府八中小學部數(shù)學教研組長張波
專家引領(lǐng)促成長
成都市教科院黨委委員、成都市教科院幼小教育研究所所長、成都市小學數(shù)學教研員張碧榮指導
四川天府新區(qū)教育科學研究院小學數(shù)學教研員李秀娟指導
《中國教育學刊》四川學用刊中心副主任劉彬指導
四川天府新區(qū)第八小學校長羅艷梅在總結(jié)發(fā)言中指出，本次跨區(qū)域聯(lián)合研討活動成功地搭建了一座橋梁，連接了不同地域的學校，促進了彼此間的交流與合作。這一平臺不僅讓老師們得以開闊眼界，汲取各地先進的教育理念和教學方法，還為今后的教育合作鋪設(shè)了堅實的基石。更重要的是，它激發(fā)了教師們的教學激情和創(chuàng)新思維，為提升教學質(zhì)量注入了強勁的動力。
此次活動為教師們提供了交流學習平臺，促進共同成長，提升教學水平。未來，天府八小將進一步深化教育教學改革，拓寬教師專業(yè)成長路徑，為教育教學高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。（江蕾）
天府八小,新課標,精研復(fù)習課
