在鄉(xiāng)村振興的時代浪潮下，溫江區(qū)通平小學(xué)校積極探索教育與鄉(xiāng)村發(fā)展的融合之路。12月9日，在學(xué)校黨支部的引領(lǐng)下，學(xué)生發(fā)展中心精心組織少先隊(duì)員們深入壽安鎮(zhèn)天星村，開展了一場別開生面的“黨建領(lǐng)航，童夢探鄉(xiāng)韻”研學(xué)活動，旨在通過整合在地資源，開發(fā)鄉(xiāng)土教育課程，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興注入教育活力。
午后，凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過，氣溫驟降，卻絲毫沒有阻擋四年級1班少先隊(duì)員們前行的腳步。在中隊(duì)輔導(dǎo)員王歡老師及黨員教師們的帶領(lǐng)下，他們身姿挺拔、步伐堅(jiān)定地踏上了前往天星村在野書吧的徒步之旅。全程1.3公里的路程，既是對孩子們體力的鍛煉，更是一次親近鄉(xiāng)村大地的美好體驗(yàn)。
出發(fā)前，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備工作。課程發(fā)展中心副主任劉富成依據(jù)實(shí)地考察，精心規(guī)劃出一條安全的步行路線，巧妙地避開了交通繁忙與危險區(qū)域。中隊(duì)輔導(dǎo)員王歡老師則對學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致入微的安全教育，從遵守交通規(guī)則到保持隊(duì)列秩序，再到聽從教師指揮，每一個要點(diǎn)都深入人心。行進(jìn)過程中，教師們分工明確，在隊(duì)伍的前后及中間悉心守護(hù)，時刻關(guān)注著孩子們的一舉一動以及周圍的環(huán)境變化。
抵達(dá)天星村在野書吧，一場充滿書香與童趣的閱讀分享會拉開帷幕。書吧內(nèi)，靜謐的氛圍與窗外的田園風(fēng)光相得益彰。孩子們圍坐在一起，眼中閃爍著興奮與期待，紛紛捧起自己心愛的神話故事書，開啟了一段奇妙的分享之旅。在分享與交流中，孩子們的閱讀興趣愈發(fā)濃厚，表達(dá)能力也得到了充分鍛煉。他們仿佛穿越時空，與古老的神話人物對話，深入領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的博大精深，一顆顆傳承文化的種子在幼小的心靈中悄然種下。
閱讀分享會的余韻尚未消散，黨員教師邱麗便組織孩子們開展了一場別開生面的心理團(tuán)輔游戲。扣簽、接球……游戲過程中，歡聲笑語回蕩在書吧內(nèi)外，孩子們的臉上洋溢著純真的快樂，充分體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來的樂趣與成就感。游戲結(jié)束后，黨員教師和團(tuán)員教師們引導(dǎo)孩子們對游戲過程進(jìn)行復(fù)盤。孩子們積極發(fā)言，回顧自己在游戲中的表現(xiàn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。教師們則在一旁耐心啟發(fā)，幫助孩子們將游戲中的收獲遷移到生活中，讓他們明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作和策略思考在面對各種挑戰(zhàn)時的重要性，從而促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面提升。
此次活動，以鄉(xiāng)村為課堂，以在地資源為教材，通過徒步體驗(yàn)、閱讀分享、心理團(tuán)輔等豐富多彩的形式，為少先隊(duì)員們打造了一堂生動鮮活的鄉(xiāng)土教育課；不僅讓孩子們在親近自然與鄉(xiāng)村文化的過程中收獲知識、快樂成長，厚植了鄉(xiāng)愁情懷，更為學(xué)校探索鄉(xiāng)土教育課程體系建設(shè)提供了有益的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
未來，溫江區(qū)通平小學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，深度整合鄉(xiāng)村資源，不斷豐富鄉(xiāng)土教育內(nèi)涵，努力提升辦學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多有根有魂的時代新人，讓教育之花在鄉(xiāng)村大地上綻放得更加絢爛。（張紅）
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