為深入貫徹新課改精神，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量，2024年12月5日，天府新區(qū)小學(xué)語文中心組成員、天府一小與太平小學(xué)柔性交流教師以及合江小學(xué)全體語文教師齊聚合江小學(xué)，共同開展“下沉研教教學(xué)探討”活動(dòng)。
課例展示
小學(xué)語文中心組成員、天府四小陳潔薇老師與五年級(jí)三班的孩子們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了習(xí)作教學(xué)《 即景》。
合江小學(xué)王蝶老師引領(lǐng)六年級(jí)三班的孩子們開展文言文教學(xué)《書戴嵩畫�！贰�
分享交流
兩堂精彩的課例結(jié)束后，在場(chǎng)的所有語文教師分為兩組，積極參與討論，從不同角度分享了自己的學(xué)習(xí)感悟與體會(huì)。
專家點(diǎn)評(píng)
隨后，天府新區(qū)語文教研員成瑞玲老師針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行分享交流。成老師對(duì)兩位老師的課例進(jìn)行了細(xì)致且全面的點(diǎn)評(píng)，她既肯定了教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新與突破，也指出了存在的問題與不足，并給出了具體的改進(jìn)建議。
最后，教科院學(xué)前與義務(wù)教育階段研究所副所長(zhǎng)鐘偉老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他著重強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)過程中，要高度重視對(duì)教材的深入解讀，要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，并切實(shí)抓好落實(shí)工作。還要充分利用多種形式的朗讀，從而提升他們的語文素養(yǎng)。
經(jīng)由此次“下沉式”教研活動(dòng)，老師們收獲頗豐，不僅汲取了豐富的知識(shí)，更是激發(fā)了無盡的靈感，從而碰撞出眾多璀璨的教育火花。在未來的日子里，他們將攜手并肩，一同在教育的漫漫征途上持續(xù)探索、奮勇砥礪前行。他們心懷堅(jiān)定的信念，致力于為學(xué)生的全面發(fā)展竭盡所能，為他們的終身學(xué)習(xí)筑牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每一位學(xué)生都能在教育的沃土里茁壯成長(zhǎng)，綻放出絢麗多彩的人生之花。（黃小林 通訊員 蘇汝茜）
合江小學(xué),小學(xué)語文,“下沉研教教學(xué)探討”活動(dòng)
