為了將中國(guó)傳統(tǒng)漢字文化與國(guó)際理解教育有機(jī)融合，更好地提升學(xué)校師生國(guó)際素養(yǎng)和交流能力，拓寬師生國(guó)際視野，12月6日上午，彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)連線新西蘭友好學(xué)校，開展了一堂書法體驗(yàn)主題的互動(dòng)課。本次課由實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法教師肖東和英語教師廖金媚共同執(zhí)教，通過線上直播方式，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們與新西蘭的孩子們展開了深入的漢字文化交流。
課堂伊始，肖老師從中國(guó)傳統(tǒng)漢字書法字體導(dǎo)入，并以圖片形式向雙方同學(xué)展示了漢字演變的不同階段和風(fēng)格。在肖老師的細(xì)心講解下，孩子們進(jìn)一步感受到中國(guó)漢字文化的博大精深，激發(fā)了孩子們對(duì)中國(guó)漢字的熱愛之情。
隨后，肖老師拿起毛筆，示范講解毛筆的握法并重點(diǎn)以永、書、人為例，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)中國(guó)古漢字的特點(diǎn)。整個(gè)過程，英語組廖金媚老師實(shí)時(shí)跟進(jìn)翻譯，兩位老師配合默契，同學(xué)們興趣盎然。在肖東老師示范后，雙方同學(xué)都迫不及待地拿起毛筆。
課程中，兩國(guó)學(xué)生在鏡頭前積極展示交流自己的作品，與此同時(shí)，還紛紛圍繞各自感興趣的話題進(jìn)行了互動(dòng)，話題涉及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛的運(yùn)動(dòng)、學(xué)校生活。
不知不覺，精彩的課程落下帷幕。孩子們開心圍在鏡頭邊完成了“云留念”，筆墨書寫出的不只是字符，更是繪出了文化交融的友誼長(zhǎng)卷。
此次中國(guó)漢字體驗(yàn)課程，有效促進(jìn)了中國(guó)文化的傳播，增進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)與新西蘭友好學(xué)校的交流，也促進(jìn)學(xué)校國(guó)際理解教育水平的不斷提升，助力孩子們走向更加多元開放的世界！（賴波）
彭州實(shí)小,新西蘭友校,書法
