近期，四川省數(shù)學會2024年學術年會小學數(shù)學教育論壇在四川輕化工大學召開，四川省數(shù)學會年會是四川省數(shù)學界層次最高、專業(yè)性最權威的學術年會。成都市樹德小學數(shù)學教研團隊及成華區(qū)陳麗萍名師工作室受邀在此次學術年會上作關于“知識本位向素養(yǎng)本位的轉變：小學數(shù)學跨學科項目式學習案例《我和熊貓有個約會》”的團隊專題分享。
在本次的團隊匯報中，團隊通過四個報告來展示團隊研究成果，報告伊始由團隊負責人陳麗萍校長作專題總報告，陳校長談到：在跨學科主題學習中，“跨學科”是前提，“主題學習”才是落點。具有綜合性和實踐性。后面三個報告由工作室核心成員張雷、王藝霖和何威三位老師進行典型案例分享。此報告也成功入選北師大出版社專著《項目式學習實踐指導叢書》。
從2022年“新課標”發(fā)布以來，成都市樹德小學及成華區(qū)陳麗萍名師工作室成員始終認真貫徹落實《義務教育課程方案（2022年版）》對于“跨學科項目式學習”的要求，積極開展了諸如“科學家進校園之探索中國航天的數(shù)學奧秘”“追星·探秘太空”“DIY熊貓基地旅游方案”“小小時間體驗官”等豐富多彩的跨學科項目式學習活動，形成了關于跨學科項目式學習引領教學的大量認識性成果和操作性成果。
萬物皆數(shù)，大衍求真。樹德小學也會帶著這份專家指引、學校支持的幸福和幸運，繼續(xù)堅定不移地行走在專業(yè)研究的成長路上。（魏雅莉）
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