為進一步提升學校班主任隊伍的專業(yè)技能水平，推進學校班主任隊伍的專業(yè)化建設進程，2024年11月13日-15日，成都市雙流區(qū)棠湖中學實驗學校（東區(qū)）舉行了班主任技能大賽。
主題微班會課展示
成都市優(yōu)秀班主任陳曉雨老師以《有話好好說》為題，從繪本故事入手，將教育引導、實踐養(yǎng)成，與學生的情感認同和良好習慣的培養(yǎng)有機結(jié)合，引導學生在不同的人際交往中有效、合理地進行表達，提升學生人際交往能力的同時，做到與同伴快樂相處。
此次微班會以“相處有道，同伴樂相處”為主題，老師們精心設計，以友好溝通、互助友愛、寬容待人等貼近學生心靈的話題為引領(lǐng)，通過角色扮演、情景模擬、小組討論等方式，引導學生深入思考、實踐同伴相處的藝術(shù)。
班級突發(fā)事件處理分析
該環(huán)節(jié)模擬真實情境下的緊急事件，現(xiàn)場隨機抽取題目并即時答辯，充分展示了教師作為班主任的專業(yè)風范。教師憑借自己扎實的專業(yè)知識、迅速的反應能力和周詳?shù)膽獙Σ呗裕瑢嘀魅蔚膶I(yè)素養(yǎng)和應急處理能力表現(xiàn)得淋漓盡致。
治班策略展示
治班策略環(huán)節(jié)同樣亮點紛呈。老師們結(jié)合班級的實際情況，詳細闡述了自己的治班理念、治班目標、策略方法及取得的成效。
他們注重班級文化建設，關(guān)注學生個體差異，實施差異化教學；引領(lǐng)學生們?nèi)姘l(fā)展，讓每個孩子都綻放出自己獨特的光彩！
春風化雨，潤物無聲。班主任作為學生發(fā)展的重要引導者，扎實的基本功顯得尤為關(guān)鍵。本次活動的圓滿舉行，進一步加強了班主任隊伍建設，提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。（江蕾 通訊員 周悅怡）
成都市雙流區(qū)棠湖中學實驗學校東區(qū),技能大賽
