2024年11月20日，成都市解放北路第一小學校三項課題參加了區(qū)教科院規(guī)劃課題階段評審。
語文課題：《大單元理念下語言文字運用與梳理學習任務(wù)群設(shè)計與實施研究》
該課題以大單元教學理念為指導，深入探討了如何在語文教學中有效組織和實施學習任務(wù)群，旨在通過系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的學習活動，提升學生的語言文字運用能力。
科學課題：《央館虛擬實驗平臺在小學科學實驗課的應(yīng)用研究》
本課題聚焦于央館虛擬實驗平臺的應(yīng)用，探索其在小學科學實驗課程中的教學效果。評審專家認為此課題在本組評審中研究味最濃。
數(shù)學課題：《基于具身認知理論的小學數(shù)學量感培養(yǎng)的策略研究》
課題研究團隊通過一系列實踐活動，使學生能夠在身體體驗中建立起對數(shù)的概念和量的關(guān)系的直觀認識。評審專家高度評價該課題在本組評審中表現(xiàn)最突出，課題意識強，過程性資料詳盡，實踐活動豐富、有成效。
此次區(qū)級規(guī)劃課題階段評審不僅是對解北一小教師團隊辛勤工作的肯定，也是對學校教育教學改革方向的鼓勵。未來，解北一小將繼續(xù)深化課題研究，努力將研究成果轉(zhuǎn)化為更高質(zhì)量的教學實踐，為學生全面發(fā)展貢獻力量，在科研與教學相結(jié)合的道路上取得更加輝煌的成績。（陳海燕）
成都市解放北路第一小學校
